guten abend!
ich soll für eine kidnerzeitung einen artikel mit
lerntipps verfassen. dazu bräuchte ich jetzt ein paar
ganz konkrete beispiele was für grundschulkinder
knifflig ist (also nicht "starke verben in der 2. und 3.
person" sondern gaaaaanz konkrete wörter die oft
schiefgehen (zB unterschied Paar und paar) oder
verwechslungswörter, oder vür statt für.

hat jemand ein nette sbeispiel? oder ein schwieriges,
langes wort. ich habe in spanisch ewig gebraucht, mir
das wort demasiado zu merken. war einfach zu viel.


danke euch! vielleicht erkennt ihr euer beispiel wieder
(erscheint in der kinderzeitung steiermark/kärnten am
12.3. voraussichtlich.
tschü-hü!

Nach meiner Erfahrung verwechseln die Kinder generell alle Fachbegriffe (Präsens, Präteritum, Perfekt, Prädikat, ... klingt für Kinder alles nach irgendwelchen Krankheiten). Ein knuffiges Bilderwort hilft den Kindern, sich den Sachverhalt besser einzuprägen. Das heißt aber nicht, dass sie verstehen, warum die Wörter in Vergangenheit oder Gegenwart stehen müssen...
Weiterhin macht das Lernen mit der Uhr, Uhrzeiten ablesen und besonders Zeitspannen berechnen den Kindern große Probleme.

Viel Erfolg bei deinem Projekt!
herrmeline

hier diverse Foren zum Thema Merkhilfen und Eselsbrücken, z.B. dies hier
http://www.4teachers.de/?action=showtopic&dir_id=3858&topic_id=4249

Vielleicht wäre da ja auch was für dich dabei.