Hallo,
habe grade in meiner 3. Klasse mit Forscherzeit zum Thema "Luft" angefangen. In 2 Wochen zeige ich meine Revisionsstunde und möchte was zum Thema machen, wobei die Schüler selbstständig Experimente/Forscherzeit zum Thema machen können. Dachte dabei an Pusteversuche und Modellbau eines Querschnitts einer Tragfläche. Genaueres hab ich noch nicht im petto.
Vielleicht hat jemand noch spaktakuläre Ideen oder Berichte aus der eigenen Praxis?

Warum keine Vergleiche zur Hinführung?
Warum sackt das Auto auf der strasse nicht ein? - (Lacher) Na weil sie trägt mit festem Untergrund!
Warum schwimmt das Boot und geht nicht unter? - Na weil das Wasser trägt! Kommt aber sicher auf die Form an und wenn es vollläuft? ...
Warum fliegt das Flugzeug? - Na weil bei genügend Geschwindigkeit die Luft trägt!
So und nun die genaueren Untersuchungen zum Zustande kommen.....

Guck mal hier

http://docs.sfz-bw.de/sfz/materialien/GS/GS9-ArbeitsblattFlugzeug.pdf
http://www.helles-koepfchen.de/artikel/593.html
http://www.schulalltage.de/luftkartei.pdf
http://www.supra.grundschuldidaktik.uni-bamberg.de/lernfeld-natur-und-technik/luft.html
http://www.schule-bw.de/schularten/grundschule/1gsfaecher/4menuk/experimente/ls_hefte/experimente_gs9.html

Der letzte Link ist ein Buch zum Bestellen, in dem explizit dein Versuch beschrieben ist.