warum macht grammatik den Lernenden überhaupt kein Spass?

will mensch nicht unbedingt darüber nachdenken, wie er/sie etwas sagen könnte/sollte/müsste, sondern quakt schlicht drauflos.

selbst die neue jugendsprache bedient sich strikter grammatik - den sprechern unbewusst. und sie wären evtl. nicht begeistert, wenn ihnen das klar würde.

ich glaube, in keiner Sprache ist Grammatikunterricht besonders beliebt.
Solange man viel in der Sprache sprechen kann, kommt es mehr oder weniger von alleine (so wie ein Kleinkind die Sprache lernt)
In dem Augenblick, wo es theoretisch wird und man auch mal Regeln lernen muss, wirds öde.
Und die türkische und deutsche Grammatik liegen ja ziemlich weit auseinander. Da ist es oft schwer, die komplizierten Regeln zu verstehen, weil bestimmte Phänomene in der türkischen Sprache ja gar nicht existieren.

Ansonsten: Willkommen hier und viel Spaß auf dieser Seite.

ist eine ziemlich abstrakte Sache. Sie beruht auf Logik, die Kinder müssen ziemlich viel lernen und es lässt auch relativ wenig Spielraum für Kreativität und Fantasie. Es müssen Regeln und schemata abgearbeitet werden und das machen die meisten Kinder nicht gern.

glaubt jedenfalls Caldeirao

schon vom Namen her schwer wiegt (auch wenn der Ausdruck "Gramm" vorkommt, also ein geringes Gewicht).

Meine erwachsenen Lernenden (sie sind auf dem Weg in die neue Sprache Deutsch) lernen Grammatik nicht als Grammatik an sich und unter dem Titel "Heute steht ein schwieriges Grammatikkapitel auf dem Programm", sondern über Aktivitäten. Das macht es für sie leichter, wenn wir dann gemeinsam feststellen, dass das grade "Grammatik" war. Über Aktivitäten bleiben bei ihnen die Grundzüge "hängen" (wie ich hoffe sehr lange), auf denen man dann aufbauen kann.

G wie Geduld gehört natürlich auf beiden Seiten dazu