Hallo,

ich arbeite schon seit über 12 Jahren als Erzieherin. Seit 2 Jahren arbeite ich in der neuen Mittelschule in Wien und habe am Nachmittag vor allem mit Hausaufgaben machen und Lernschwierigkeiten der Schüler zu tun.Vielleicht gibt es ja neue Anregungen wie man Schülern das Lernen am Nachmittag schmackhaft machen kann...

Lg waltnied

ist sehr schwierig, wenn viele es nicht gleich inder Schule verstanden haben, dann haben sie sowieso Frust.
Ich sage immer "Die beste Lerntechnik ist eine gute Lehrtechnik, die bei den Schülern auch ankommt!". Schüler neue Lehrstoffe lernen zu lassen ist nicht effizient. Eventuell können "ungelernte" Pädagogen Inhalte viel besser herüber bringen, als Lehrer mit ihrer angelernten "Pädagogik/Didaktik". Gute Schüler können es manchmal auch viel besser, als ihre Lehrer. Das Uni-Wissen ist kaum relevant, den großen Schüleranteil zu Lernerfolgen zu führen!
Also erkläre deinen Schülern nicht die Lösung einer Aufgabe (die ist bei allen Aufgaben gleich!), sondern den Stoffinhalt, der dahinter steht mit deinen Worten! Bei Textaufgaben natürlich zuerst die Ansatzfindung, weil das im Unterricht zu wenig geübt wird!

Hi, danke für deinen Beitrag, du hast sicher recht..bis jetzt hab ich es fast genauso gehandhabt...denn in meiner Schulzeit hab ich mir auch nicht immer leicht getan und war froh wenn jemand außer einem Lehrer mir Mathe erklären konnte...bis jetzt hat es immer funktioniert wenn ich es meine Schülern mit eigenen Worten erklärt habe...ich dachte nur vielleicht gibt's ja auch noch etwas besseres...

Danke auf jeden Fall, für deine Nachricht!

Lg

das es für viele SuS eine Hilfe ist, wenn sie den Unterrichtsstoff beGREIFEN können bzw. veranschaulichen, oft fehlt im Unterricht die Zeit bzw. man nimmt sich die Zeit nicht.

Vielleicht kannst Du mit manchen Sachen experimentell zum Ergebnis kommen.

Ja das hört sich auch gut an...werde es gleich mal
ausprobieren..hab da glaub ich schon ein paar gute Ideen
dazu...wenn ich ein Ergebnis hab werde ich es online
stellen...
Lg waltnied