Hallo Leute,

ich bräuchte mal Input zwecks meiner Examensstunde im Fach Deutsch. Habe einen Grundkurs im Fach Deutsch und plane eine Stunde innerhalb der Reihe zur Romantik in Bildender Kunst, Musik und Literatur. Habe mir als Einstieg das Bild "Frau am Fenster" von Caspar David Friedrich "Die Frau am Fenster" ausgewählt. Beschreiben plus was könnte die Frau denken. Dann Gedichtkonfrontation mit Eichendorff "Sehnsucht". Erste Eindrücke kurz im Unterrichtsgespräch sammeln. Dann Gedichte in Schülerhand...
Tja und ab hier weiß ich nicht so genau weiter... Für Vorschläge wäre ich euch dankbar!!!

Die Idee fand ich ansprechend,
habe gegooglet, um das Bild genauer ansehen zu können
und fand auf anhieb
http://www.fachdidaktik-einecke.de/4_Literaturdidaktik/Fenstermotiv-in%20Literatur%20und%20Kunst-2-10.pdf
die von dir beschriebene Idee für den Unterricht.

Hm.

Ideen annehmen ist ja erlaubt.
aber:
Was genau ist dein Ziel?

Es hilft nicht, schönes Material zu haben, wenn man nicht weiß, wohin die Stunde gehen soll.
Gibt es einen Rahmen?
Geht es um die Auseinandersetzung mit der Romantik oder um einen Schreibimpuls?
Gibt es ein "Vor der Stunde" und "Nach der Stunde", eine Einheit, einen Anfang, ein Ende?

Viele Fragen,
vielleicht hast du ein paar Antworten,
dann wird es einfacher, dir für die Stunde an sich gezielt Methodenvorschläge zu geben.

Palim

Ich hatte so an Erarbeitung von Motiven gedacht.Oder so in die Richtung
Vergleich, Gemeinsamkeiten und Unterschiede zu den zuvorgennannen
Assoziationen zum Bild....weiß halt nicht so genau.Mir fehlt halt der
Mittelteil der Stunde und die Reflektion .Hab halt Befürchtung das, das s
was ich mir so denke zu einfach ist und keine Progression in der Stunde
vorhanden ist.

Es muss doch irgendwelche Ziele geben, die du mit dem Thema erreichen willst.

Wie bist du denn auf das Thema gekommen?
Was steht in den Plänen deines Bundeslandes?

Palim