Hallo liebe Kollegen,

seit Kurzem unterrichte ich Spanisch an einer Stadtteilschule, die stark individualisiert nach dem Montessori-Prinzip arbeitet. Das sieht realiter so aus, dass die SuS eigentlich an Lernstationen arbeiten und der Frontalunterricht als solcher nicht mehr stattfindet. Damit reagiert die Schule auf das wirklich heftige Schülerklientel, das vielleicht das schwächste Klientel ist, das man sich in Hamburg so vorstellen kann.

Ich wurde als Fachleitung damit betraut, das Fach Spanisch nach diesem Prinzip aufzubauen. Leider habe ich vergeblich mehrere Verlage (Raabe, Klett, Cornelsen ...) abtelefoniert und weder für diese Unterrichtsform, noch für dieses Klientel Material gefunden.
Gibt es jemanden unter euch, der mir mit Lehrwerktipps/Material/links o.ä. weiterhelfen kann? Gibr es jemanden mit ähnlichen Problemen? Hat jemand Erfahrung in diesem Bereich gemacht?

Für jede Hilfe wäre ich sehr dankbar!!!