Ich vertrete vorübergehend Mathematik 8/9/10 an einer Inklusionsschule. Die Kenntnisse und Fähigkeiten, vor allem aber die Fähigkeit, aufmerksam dem Geschehen zu folgen, sind bei den Schülern absolut unterschiedlich ausgeprägt, ganz abgesehen vom Arbeitstempo und der Konzentration überhaupt. Ich denke, es ist gut, die Schüler so viel wie möglich tätig werden zu lassen, sie nicht zu überfordern, aber gleichzeitig die guten Schüler auch noch irgendwie zu fördern. Ich wünsche mir Tipps für gute Unterichtsideen, die diesem Anspruch ein Stück weit gerecht werden.
