weil das Thema so abstrakt ist, fange ich gern damit an, welches Zeitempfinden man in verschiedenen Situationen hat, also "Zeit vergeht - gefühlt - mal schnell, mal langsam". Die Kinder kennen alle das Phänomen, dass die Zeit wie im Fluge vergeht (bei einem spannenden Spiel, bei einer tollen Unternehmung usw.) oder aber im Schneckentempo (gerade gewesen: an Heiligabend vor der Bescherung, oder wenn es irgendwo langweilig ist usw.) Hier können die Kinder jedenfalls aus ihrer Lebenswelt schöpfen, und dazu könnte ich mir gut eine Unterrichtsstunde vorstellen.