reicht ja, wenn die Kinder einen Unterschied sehen. Und das geht in der
PET-Flasche leichter.
Ich stelle dann auch den Schülern nachher die Frage, warum es nicht so
sauber wird, wie wir uns das vorstellen und sehr schnell kommt die
Antwort, dass die bodenschichten ja viel "dicker" sind als bei unsrem
Versuch.
Material, das nicht in der Natur vorkommt, würd ich auch nicht versuchen,
weil ichs nicht erklären kann.