hast du oder habt ihr ja recht, doch was mache ich dann? Irgendetwas zum Thema Tod und Beerdigung!

schon mehrere Vorschläge und Links bekommen.

Außerdem: Religion ist dein studiertes Fach. Da wirst du doch wohl ein paar sinnvolle Dinge in der Schublade haben.Möglichkeiten, das Thema Tod zu vertiefen, gibts doch wohl genug.

Für mich klingt das so: Hilfe, ich muss drei Stunden sinnlos füllen, damit die andere Parallelklasse Zeit aufholen kann, damit ich wieder parallel unterrichten kann, weils doch so bequem ist.

parallel unterrichten...ich hab auch nur eine 9. in Religion und das parallel unterrichten hängt ja auch vom Klassentyp und der Aufnahmefähigkeit ab!
Ich denke ich werde den ersten Link nehmen und mit den SuS dazu etwas machen...
Danke!

dass Du den SuS in einer Stunde den Gefallen tun kannst. Aber dann ist was Sinnvolles dran. So sehe ich das jedenfalls. Vielleicht ist es auch eine Motivation, dass sie erst mal etwas tun müssen und dann am Ende eine Stunde Film schauen können oder eben am Ende der Stunde eine Sequenz, wenns gut geklappt hat.

Grade beim Gammeln können Dir SuS schnell wegbrechen.

Ich wünsche Dir viel Erfolg

Ich unterrichte selbst Religion und würde dir vorschlagen in Richtung Nahtoderfahrung zu gehen. Da gibt es tolle Dokus, die dauern zwar zur 30-40 Min., doch mit anschließenden Meinungsaustausch und Arbeitsaufträgen ist das auch über zwei Stunden füllend. Passt jetzt auch zu Ostern und Auferstehung.
2. Vorschlag: "Ghost - Nachricht von Sam" ev. geht auch in Richtung Tod und Leben nach dem Tod. Ist aber leider eine rührende Liebesgeschichte dabei. l.g.

schon vorgeschlagen, dass ihr euch mit verschiedenen Beerdigungskulturen auseinandersetzt. Dazu gibt es hier mehrere ppts mit Fotos:
http://schuldekan-schorndorf.de/index.php?id=1453
Darüber hinaus bietet sich anschließend ein Vergleich an, sich mit den heutigen Möglichkeiten von Gedenkseiten im Internet auseinanderzusetzen.

Außerdem kannst du für weitere Ideen hier fündig werden:
http://www.rpi-virtuell.net/explorer/workspace//9A772A02-52E8-429A-8D84-F852344C8E37/Tod/

... ich bin mir nicht ganz sicher, was die Schüler wollen?

Ich habe auch schonmal einen YouTube-Schülerwunsch erfüllt und dabei rausgefunden, dass die Schüler das Video längst kannten. Da haben sie auf jede Kollision und andere Missgeschicke hingefiebert... "Achtung... Gleich gleich gleich gleich gleich... Wommm!!! Muahahahahah..."

Ich denke, dass es da vielleicht auch kleinere Pannen gab... Ein Polizist oder sonstwer, der gestolpert ist...

Und dann wird der Trauerzug zur Komödie... Und das ist sicher nicht das Lernziel...

Um auf deine Eingangsfrage zu kommen, ob das zu heftig ist... Nein, Neuntklässler gucken sich als noch ganz andere Sachen an... Da sehe ich kein Problem...