Hallo zusammen.

Ich benötige dringend ein paar Ideen für meinen nächsten Mathematik- Unterrichtsbesuch, in meiner 5. Klasse. Meine Seminarleitung wies mich an, unter allen Umständen eine Stunde mit einem deutlichen Lernzuwachs zu zeigen.

Leider sieht der schuleigene Lehrplan zu Beginn lediglich eine Wiederholung der schon in der Grundschule erfahrenen Lerninhalte vor (wir beginnen gerade erst so richtig mit dem Fachunterricht, da es eine sehr lange Einführungsphase gab!).
Hier kann ich also nicht mit Lernzuwachs punkten.

Habt ihr einen Rat im Bezug auf eine passende(/spannende) Einheit, in welcher der Besuch stattfinden kann? Es liegen noch genau 6 Stunden vor dem Unterrichtsbesuch.

Vielen Dank:)

Beginne doch einfach mit einem Stoffgebiet (2.-3. Stunde)

Wichtig wäre auch der Schultyp.

Ansonsten Anwendungsaufgaben. Vielleicht schreibst Du mal, was Du gerade wiederholst.

Huhu,


wir befinden uns an einer Hauptschule

Wir wiederholen gerade halbschriftliches Rechnen (Addition/Subtraktion). Aufgrund der reinen Wiederholung des Themas, welches ja bereits in der GS bearbeitet wurde, kann ich zu dieser Einheit schonmal keinen Besuch zeigen.

Womit würdet ihr jetzt weitermachen?

schuleigene Lehrplan sieht x Stunden Wiederholung vor - ok.

Und dann? Irgendwann gibts da dann doch ein richtig neues Thema.
Welches ist das denn? Das war doch auch caldeiraos Frage.

Der Plan sieht auch Themen außerhalb von Arithmetik vor, sodass man auch da mal aussuchen könnte, was es gibt.

Dass zu Beginn von Klasse 5 (wir sind ja erst in der 4. Schulwoche) wiederholt wird, sollte auch der Seminarleitung bekannt sein. *seufz*
Wenn in der Schule dann noch 2-4 Wochen für Einführungswochen und Methodentraining genutzt werden, solle man den schuleigenen Arbeitsplan vorlegen (und die Mentorin zum nächsten Gespräch mitnehmen).

Palim