wir haben für die Klassen mit syrischen Kindern jetzt Boxen gepackt mit dem Buch "Komm zu Wort", einem Ting-Stift (entsprechend programmiert) und einem Kopfhörer. Somit können die Kinder nach einer Einweisung selbstständig (und geräuschmäßig abgeschirmt) mit dem Stift und dem Buch arbeiten. Ist sehr gut angelaufen.
Ich habe bei Finken noch ein Bildwörterbuch gesehen, das mir auch interessant erscheint. Vielleicht werden wir das auch noch anschaffen.

Zusammenfassung:
Material:
Komm zu Wort (siehe Link janne)
TING- Stift aus den Starter Sets vom Oldenbourg- Verlag
(siehe Beitrag weiter oben)

Zusätzlich nehme ich noch das Mildenbergerheft und das Bilderwörterbuch. Diese Materialien nutze ich alle ergänzend.

@ janne: Alles zusammenzupacken ist eine gute Idee. Günstige Kopfhörer habe ich bei einem Billigladen (Tedi)gefunden.

Das Mildenberger-Heft (DaZ Übungsheft I+II) gibt es zur Zeit noch als Prüfpaket und man kann online auch den Wortschatz vorlesen lassen.

http://www.das-uebungsheft.de/?id=5666

Ich habe heute einen Schüler bekommen, der schon 10 Monate in Deutschland ist. Ich habe ihn nur kurz gesehen, dann war Sport u.a.... Er scheint recht viel zu verstehen, aber ich glaube, er hat mit dem Schreiben Probleme, auch mit den Buchstaben. Eignen sich die Mildenberger Hefte für ihn auch, aber welches? Ich habe eine 4. Klasse.

Was genau bedeutet denn: "Probleme mit dem Schreiben, auch mit den Buchstaben"?

Bevor du etwas anschaffen lässt, solltest du dir einen Überblick verschaffen:
- Sind es einzelne Buchstaben, die er motorisch nicht schreiben kann (und welche Ansprüche hast du daran)?
- Sind es einzelne Laut-Buchstaben-Zuordnungen, die ihm nicht gelingen?
- Sind es überwiegend Laute, die in seiner Erstsprache nicht oder anders genutzt werden (ü,ö,ä,ei,ch...)

Das Mildenberger-Heft eignet sich gut zum selbstständigen Lernen. Das gefällt mir.
Inhalte kannst du auf der Verlagsseite einsehen.
http://www.das-uebungsheft.de/deutsch/das-uebungsheft-deutsch-als-zweitsprache/konzept-inhalt-das-uebungsheft-deutsch-als-zweitsprache/ (An der linken Seite ist ein Link zu beiden Heften, sodass man ein Inhaltsverzeichnis bekommt.)

Palim

Nachdem meine Schülerin nun nach einem halben Jahr "Komm zu Wort" und das Übungsheft I vom Mildenberger Verlag abgeschlossen hat und jetzt beim Übungsheft II ist, stelle ich fest, dass es an der Zeit wäre, intensivere Grammtikübungen zu machen, die diese Materialien nicht abdecken. Der normale Deutschunterricht ist für sie noch zu schwer, da das Verständnis vieler Wörter fehlt. (Die Schülerin versteht inzwischen schätzungsweise die Hälfte der Alltagssprache oder sogar mehr, hat kaum Probleme mit der Aussprache, spricht aber noch wenig.)
Kennt jemand Materialien zur Grammatik für Grundschüler, die mit einem beschränkten Grundwortschatz arbeiten?

Wie wäre es denn mit einem AH aus der 2. Klasse?
z.B. Mildenberger oder von Jojo, da gibt es auch eine einfachere Sprachförder-Ausgabe.
Oder habt ihr passend zum Lehrwerk Förderkarteien? Die gibt es auch zu vielen Werken und man könnte daraus Übungen zusammenstellen.

Gerade in Klasse 2 werden ja viele Strukturen eingeübt und häufig gibt es auch Übungen zum Satzbau.

Ich habe neben dem DaZ-Heft von Mildenberger auch Aufgaben aus der Westermann-Kartei genutzt und zur Satzbildung in den letzten Wochen Satzbau-Übungen aus dem Xalando-Heft schreiben lassen. Das Xalando-Heft eignet ich aber nr bedingt zum selbstständigen Lernen.

Palim

Guter Tipp! Vielen Dank!
Ich habe das Übungsheft Deutsch 2 vom Mildenberger Verlag bestellt.

Jandorf hat nachgelegt:

Bisher habe ich zur Alphabetisierung schon das Druckschrift-Heft eingesetzt.

Nun gibt es
2 Hefte DaZ, die recht eigenständig bearbeitet werden können - erste Wörter der üblichen Themenbereiche. Schreiben und Lesen sollten die Kinder allerdings können (einigermaßen zumindest).
Vom Niveau her einfacher als das Mildenberger-Heft.

Eine Kartei mit Bildkarten, auf deren Rückseite jeweils der Begriff samt Artikel und Mehrzahl steht.
Die Bilder sind die gleichen wie im Druckschriftlehrgang, sodass man sie immer wieder auch anders nutzen und einbinden kann:
- Bildseite nutzen und Begriffe lernen, dann Selbstkontrolle
- Bildseite nutzen und Begriffe nach Artikel sortieren, dann Selbstkontrolle
- Bildseite nutzen und mit Mehrzahl notieren, dann Selbstkontrolle
- Bildseite nutzen für Übungen der phonologischen Bewusstheit (Anlaute, Inlaute, Schreibübungen)
- Schrift nutzen um Wörter mit besonderen Buchstaben(-gruppen) herauszusuchen)
... bestimmt fällt mir/euch noch mehr dazu ein.

Übrigens gibt es die gleichen Bilder auch als Zuordnugnsspiel zu kaufen - Bilder auf einer Karte, Begriff auf einer weiteren Karte.

Palim