Die prozentuale Einteilung ist ministerielle Vorgabe für die ZP10 am Ende der SeKI. Durch Beschluss der FaKo haben wir diese Verteilung als verbindlich für alle an der Schule im jeweiligen Fach eingesetzten Kollegen für verbindlich erklärt.

Wie @lupenrein schon schreibt, erstellt man mit Hilfe eines Tabellenkalkulationsprogrammes - muss ja nicht immer EXCEL sein - ein nettes kleines Tool, mit dessen Hilfe sich für jede beliebige Punktzahl die entsprechenden Noten ermitteln lassen.

Die pädagogische Freiheit liegt in der Wahl der Aufgabenstellungen und der Punktzahl für die einzelnen Aufgaben einer Klssen- oder Kursarbeit. Es müssen sich mindestens 19% der Gesamtpunktzahl durch reproduktion erzielen lassen, damit die Note "ungenügend" vermieden werden kann. Es dürfen abr auf keinen Fall 44% der Gesamtpunktzahl durch reine Reproduktion erreicht werden, da ansonsten die Note "ausreichend" verschleudert werden würde.

Um es noch einmal in Erinnerung zu rufen, ein "ausreichend" bewertet eine Schülerleistung, die im Allgemeinen erwartbar gewesen ist und die leichte Mängel in der Bearbeitung aufweist. Ohne diese leichten Mängel wäre es nämlich ein "befriedigend". Läge die Schülerleistung über der durchschnittlich zu erwartenden Leistung, wäre sie mit "gut" zu bewerten. Liegt die leistung weit über der im Allgemeinen zu erwartenden Leistung, ist sie "sehr gut".

Diese Notenstufe setzt dann bereits bei 90% der maximalen Punktzahl ein.

denn da ist klar geregelt, dass sich die Bewertung von Klausuren in der Oberstufe an den Bepunktungen aus dem Zentralabitur orientieren sollte.

Wenn es denn ein Zentralabitur gibt. Bei uns in RLP sucht man das bisher vergebens.

Aber es geht ja darum, wenn man keine Vorgaben hat. Was macht man dann? Wie wir hier bei den diversen Beispielen gesehen haben, hat sich überall ein gewisser schulspezifischer Charakter entwickelt. Dem sollte man sich bei seiner Schülerbewertung bewusst sein.

Es müssen sich mindestens 19% der Gesamtpunktzahl durch Reproduktion erzielen lassen, damit die Note "ungenügend" vermieden werden kann.

Beim IHK-Schlüssel sind es 31 Prozent der Gesamtpunktzahl, um "ungenügend" zu vermeiden.

http://www.downloads.azubi-infos.de/100_punktesystem_ihk.pdf

Excel ist der Knecht. Dieses Programm rechnet das, was man ihm eingibt. Die entscheidenden Überlegungen der Bewertung passieren ja zuvor, wie an den Beispielen deutlich wird.

Landesregierungen, und daher nicht maßgebend für Vorgaben zur Notengebung an unseren allgemeinbildenden und, soviel ich weiß, berufsbildenden Schulen; warum also reitest du weiter auf diesem für uns mausetoten Gaul herum, bakunix? Wobei hilft uns das weiter?

Bin ich weisungsgebundener Angestellter der IHK von Pusemuckel oder des Landes NRW?

Geschrieben habe ich: "Excel ist der Knecht. Dieses Programm rechnet das, was man ihm eingibt. Die entscheidenden Überlegungen der Bewertung passieren ja zuvor, wie an den Beispielen deutlich wird."

Das wollte ich damit ausdrücken. Eine Schule macht mit 19% und weniger eine Sechs, jemand anderes, also hier die IHK als Exempel, macht dies mit 29%. Die einen nennen es pädagogische Freiheit, die anderen Willkür. Darüber sollte man sich im Klaren sein. Ich befürchte, eine in sich konsistente Excel-Tabelle täuscht Objektivität vor.

Nicht eine Schule sondern alle Schulen in NRW sind bei den ZP10 im Fach M an diesen Schlüssel gebunden. Viele Schulen haben diesen Schlüssel auf alle Klassenarbeieten ausgedehnt und schulintern für verbindlich erklärt.

Die rechtsprechung greift ebenfalls auf diesen Schlüssel zurück, um die Plausibilität einer Benotung zu prüfen. Sie nimmt ihn so zu sagen als Vergleichsmaßstab, AAbweichungen müssen dann im Einzelfall begründbar sein.

Von Objektivität der Notengebung haben weder Lupi noch ich gesprochen. In der regel sind Schülerleistungen aus dem Unterricht besser zu bewerten als Klassenarbeiten. Letztere werden sowieso nur für die eltern ung juristisch angestrengte Notenüberprüfungen geschrieben. Der Nährwert von Klassenarbeiten tendiert ansonsten Richtung Null, Niente, Nada.

stimmt!

...gilt für alles ab Jahrgangsstufe EF der Notenschlüssel der fächerspezifischen Abiturprüfungen, und zwar verbindlich. Ob einem die Verteilung jetzt gefällt oder nicht - es macht schon Sinn, denn die Schüler sollen ja auf das Abitur vorbereitet werden und sollten daher auch wissen, was auf sie zukommt.

In der Sek 1 sind wir nicht gegängelt, allerdings legen die Fachschaften im leistungsbewertungskonzept auch Richtlinien fest.