Habt ihr schon mal im SU Fallschirme gebaut?

Ich wollte das Thema vielleicht in meiner UPP machen. Habe dann eine 3.Klasse. In der Einheit sollen die Fallschirme im Mittelpunkt stehen oder würdet ihr das größer anlegen und als Oberthema Luft wählen?

Würde mich über einen Austausch freuen.

Was hast du dir denn für die Einheit vorgestellt, wenn du mehrere Stunden mit Fallschirmen füllen möchtest?

Gibt es verschiedene Schwerpunkte?

Palim

Ich wollte in eine Geschichte einbetten, dass die Kinder für jemanden einen Fallschirm bauen sollen. Schließlich würde ich mir mit den Kindern verschiedene Fallschirme ansehen und auch Bücher und Abbildungen besorgen....

Dann würde ich mit den Kindern erst Kriterien besprechen, die ein Fallschirm erfüllen muss, damit der Betreffende sicher am Boden ankommt.

Z.B.

Er singt langsam.

Er sinkt aufrecht.

Er geht nicht kaputt.

Dann würde ich den Kindern verschiedene Materialien zur Verfügung stellen und nach dem Planen sollen sie dann bauen.

sollen die denn sein? Mit 2ern habe ich schon öfter kleine Fallschirme aus in Quadrate zerschnittenen dünnen Mülltüten gebastelt. An jede Ecke einen leichten Bindfaden binden und ein Playmobilmännchen in der Mitte mit den Schnüren befestigen. Fliegt prima, von einer Mauer oder Treppe runter und so.

...möchte ich denen frei lassen.

Aber die sollen beim Bauen schon erkennen dass ein größerer Schirm auch langsamer sinkt....dass also ein größere Schirm dafür besser geeigneter ist.

Ich würde denen verschieden große Tüten zur Verfügung stellen.

Alles aber natürlich ohne Anleitung..Die Kinder sollen also auch selbst herausfinden, dass die Schnüre z.B. auch gleich lang sein sollten damit der Fallschirm aufrecht sinkt.

Hattest du das denn mit Anleitung gemacht?

Und wie lange haben die Kinder bei dir zum Bauen gebraucht?

mich recht entsinne, gehörte das zum Themenbereich "Luft hat Kraft". Wir haben auch Windräder gebaut und Luftmatratzen/Luftballons aufgepumpt, Pappenlauf gemacht, usw. Die Fallschirme waren ein Teil des Themas. Das ging aber relativ schnell mit dem Bauen.

Das mit den Schnüren kannst du ja bei Drittklässlern ausprobieren lassen. Meine waren 1/2 jahrgangsgemischt. Ich glaube, ich hatte die Fäden vorbereitet (ist schon `ne Weile her). Man kann die Fallschirme auch aus altem Gardinenstoff ausschneiden. Aber ich finde, die dünnen Mülltüten (gelber Sack) fliegen besser. Dünne Platikfrühstücksbeutel aufschneiden und Qudrate ausschneiden geht auch. Du kannst ja die Fallschirmgröße variieren. Einfach ausprobieren.

Cool, danke für den Hinweis.

Dann werd ich da mal schauen.

Hatte auch vor den Drittklässlern nicht so viel vorzugeben.

Oder meinst du dass ist für ne dritte Klasse zu leicht?

Ich bin echt unsicher. Hab ja momentan die zweier und bin so auf die eingeschossen. Aber andererseits werden die ja auch erst Anfang drittes  Schuljahr sein, wenn die Prüfung ist.

Cool, danke für den Hinweis.

Dann werd ich da mal schauen.

Hatte auch vor den Drittklässlern nicht so viel vorzugeben.

Oder meinst du dass ist für ne dritte Klasse zu leicht?

Ich bin echt unsicher. Hab ja momentan die zweier und bin so auf die eingeschossen. Aber andererseits werden die ja auch erst Anfang drittes  Schuljahr sein, wenn die Prüfung ist.

interessant, die Unterrichtssequenz zu kennen, bzw., worauf es dir ankommt. Zu leicht finde ich nicht. Es macht auch Spaß. Wenn du weiter mit deinen Überlegungen bist, kannst du ja nochmal schreiben. Vielleicht könnte man auch ausprobieren, was nicht so gut fliegt und warum. Allerdings weiß ich jetzt nicht so genau, was in eurem Lehrplan steht.

Wenn man so ein Flugobjekt gebaut hat, dann möchte man es natürlich auch ausprobieren. Du solltest dir auch gut überlegen, wo und wie du das machst. Habe gerade erst realisiert, dass du das in der Prüfung vorhast.

können die Fallschirme auch mit unterschiedlichen Materialien bauen und dann die Flugeigenschaften vergleichen. Das bezieht sich auch auf bspw. gleiches Material in Kombination mit unterschiedliche Größe/Gewichte usw.

Als Einstieg könnte ich mir den Einsatz des Sportgerätes Schwungtuch/Fallschirm vorstellen. Anhand dessen Eigenschaften für den Bau eines eigenen Schirmchens erarbeitet werden können.