Zum zweiten Mal wird in Niedersachsen ab dem 1.2. im Kindergarten für Kinder mit sprachlichen Schwierigkeiten die Fördermaßnahme im Kindergarten durchgeführt.
Ist außer mir noch jemand davon betroffen?
Was macht ihr dort? Wie groß sind eure Gruppen und wie ist der Sprachstand der Schüler? Wie konntet ihr euch mit dem Kindergarten arrangieren?


Palim

Bin ich die einzige hier, die das macht?
*mir das gar nicht vorstellen kann*

es extra Kitas zur Sprachförderung. Sogenannte Sprachheilkitas oder eben Integrationskitas.

Ansonsten ist mir eine Betreuung durch Lehrer/innen nicht bekannt.

LG hops

in den niedersächsischen bildungsserver www.nibis-ni.schule.de (oder www.nibis.ni.schule.de?), da siehst du eine liste der 20 schulen, die 2003 beim pilotprojekt mitgemacht haben. vielleicht kannst du kontakt aufnehmen. für 2004 gibt es auch infos und arbeitsmaterial zu download. viel spass und erfolg beim "fördern". three
aktuell hier http://www.mk.niedersachsen.de/master/C14907776_N12132_L20_D0_I579.html

Das ist ein interessantes Thema. Kann man mehr darüber erfahren? Links?

Über das niedersächsische Modell findet ihr Informationen auf der unsortierten HP des Kultusministeriums. Darum hier gleich der Link:
http://www.mk.niedersachsen.de/master/C702158_L20_D0_I579.html


Zusagen, es würde pro Kind 1,5 Std. Lehrer-Zuweisung gegeben, müssen eine Halluzination gewesen sein.

Palim

Hallo,

ich arbeite seit diesem Schuljahr an einer Grundschule in der Eingangsstufe. Wir arbeiten eng mit den umliegenden Kindergärten zusammen. Als Förderempfehlungen für die Migrantenkinder geben wir oft Reim- und Klatschspiele weiter. Es ist eine Zusammenfassung aus verschiedenen Büchern. Viele Ideen sind in dem Buch "Täglich 5 Minuten Sprachförderung" von Lily Gleuwitz. Das Buch "komm wir spielen Sprache" ist auch gut. Den Autor weiß ich im Moment leider nicht.

Gruß Philip

Bei uns im Kiga startet dieses Jahr das Würzburger Sprachprogramm. Wird allerdings nicht von den Lehrern gehalten, sondern von den Erzieherinnen im Kiga. Diese hatten Schulungen und nehmen dann die Vorschulkinder auf die Seite, und schulen diese dann konkret. Nähere Infos kann ich dir leider noch nicht geben, versuche aber an das Material heranzukommen.

Gruß
keinelehrerin

als eine Vorläuferfertigkeit des Lesens und Scheibens soll mit dem Würzburger Trainingsprogramm geschult werden. hier ein link:
http://www.phonologische-bewusstheit.de/programm.htm