Wer hat Erfahrung mit Mindmapping im Unterricht?

Mein Problem: Die Erkenntnisse aus einem Lernzirkel zum Thema "Romantik" übersichtlich mit einem Deutsch-Grundkurs zusammenfassen. Ich würde gerne einmal etwas anderes ausprobieren. Eignet sich ein Mind-Map?

in Deinem Fall könnten die Schüler in Gruppenarbeit die bisher behandelten Begriffe und zentralen Gedanken in ein Mindmap aufnehmen und sie sich dann gegenseitig erläutern. Jeder Begriff, der verstanden ist, wird gestrichen oder ergänzt und abgehakt, so bleiben schließlich die übrig, die nicht klar sind. Hier könnte der Arbeitsauftrag lauten, Fragen zu diesen Begriffen oder Gedanken zu formulieren, die dann in der Klasse geklärt werden.

Schau mal, ob Du damit was anfangen kannst.

LG

Hesse

Mindmapping. Aha!

hilft dir das etwas weiter:
http://www.deutschdigital.de/litmat.phtml?id=0&sparte_id=5

Epochenprofil romantik - mindmap

das ist ein beispiel für so eine mindmap. vielleicht kannst du ein beispiel für eine schon besprochene epoche zeigen (auch dort zu finden) und dann die schüler selbst so eine erstellen lassen.
ich hab das auch schon gemacht, allerdings nicht mit schülern, sondern mit stundenten. Ich habe dazu kurzzusammenfassungen von den epochen verteilt und der arbeitsauftrag lautete: erstellt eine mindmap, hat ohne weiters geklappt.
lg lyan

nutze ich häufig die Methode des Mind Map.
Ich lasse die SuS zu Beginn der Stunde Sichworte aufschreiben (A5 Blatt- ein Sichwort groß auf ein Blatt) und an die Tafel heften, anschließend sortieren wir die Stichworte nach bestimmten Schwerpunkten. Von einem SoS lässt du das Mind Map auf ein A3 oder A2 Blatt schreiben. Im Laufe der Zeit kann man noch Fehlendes ergänzen.
Hat den Vorteil, dass SuS Faktenwissen präsentieren, du siehst, was wissen die SuS schon, macht Spaß, jeder kann einen Beitrag bringen, alle sind aktiv usw.

Viel Spaß bei diesem Thema
Caldeirao

Ich war am Anfang sehr skeptisch und habe die mind maps auch nicht gut hinbekommen, aber viele Schüler können damit sehr gut arbeiten und ich sehe so langsam auch den Vorteil. Allerdings lasse ich die Schüler mit ihrem System arbeiten. Ich stelle ihnen nur verschiedene Möglichkeiten vor. Damit habe ich gute Erfahrungen gemacht.