Hallo!

Ich bin zur Zeit Unterrichtsassistentin, unter anderem in einer 5. Klasse in Englisch.
Sollte ich schon versuchen mit den Schülern nur Englisch zu sprechen? Wie störend ist es eurer Ansicht nach, wenn man zwischen den Sprachen wechselt?

Ich bitte um Antwort

Ich denke du kannst ruhig in erster Linie Englisch sprechen, die Kinder werden sich sehr schnell daran gewöhnen und kennen einiges ja auch schon aus der Grundschule. Wegen des Verständnisses brauchst du dir keine Sorgen machen, den meisten Unterrichtsanweisungen verstehen auch schon meine Zweit- und Drittklässler. Nur wenn es mal etwas komplizierter wird, z.B wenn du Grammatik erklärst, solltest du Deutsch sprechen, weil sonst einige Verständnisprobleme auftreten können und die Kinder sich unsicher fühlen.

Mann (und Frau) sollte möglichst viel in der Fremdsprache sprechen. Manchmal lässt es sich bei Grammatik nicht 100% schaffen. Die Schüler gewöhnen sich tatsächlich daran und lernen beim Zuhören.
Ich weiche oft auch auf vorgefertigte Schilder aus, die eine Arbeitsanweisung oder Erklärung als Wort und auf der Rückseite mit einem Bild verdeutlichen sollen. Das klappt auch prima mit Vokabeln (Vorderseite: Englisch; Rückseite: Deutsch)
Alles Gute
Bostik

sollten wir nur einsprachig unterrichten- was ich allerdings beim besten Willen nicht dauerhaft auf die Reihe kriege. Aber es ist erstaunlich, wie schnell die Kinder lernen und immer wieder vorkommende Sätze verstehen.

Ich unterrichte in meiner 2. Klasse Englisch. Ich mache es so: wenn ein neues Thema ansteht, oder ich ein Bilderbuch vorlese, gebe ich zuerst eine Erklärung in Deutsch und dann spreche ich nur noch Englisch. LG Anne

Gar nicht so schlecht für den Anfang. Aber es gibt Methoden für Sprachunterricht. Literatur auch.

Hallo,
also ich habe den "direkten" Vergleich. Englisch 5 HS und Englisch 4 GS. Und ich kann nur sagen, dass die 4er viiiiiiiel mehr verstehen als die 5er. In der 4. Klasse rede ich wirklich kein Deutsch während der Stunde und die Kinder verstehen nun alles. Wenn nicht erkläre ich es auch noch auf andere Weise, bis es klappt. Die Geduld zahlt sich schnell aus.
Bei den 5ern hingegen habe ich es fast noch nie geschafft nur Englisch zu sprechen, auch wenn ich es mir immer wieder vornehme. Selbst write, read, listen, open your books.... verstehen sie nicht - oder WOLLEN es nicht verstehen. Das habe ich noch nicht herausgefunden.
Aber eigentlich sollte es ja so sein, dass im FSU auch wirklich nur die Fremdsprache gesprochen wird (Sprachbad usw.).
Wünsche viel Erfolg, ich versuche es morgen wieder auf's Neue...
Kefa

...nennt man glaube ich dass was Butzkamm propagiert. Ich glaube allerdings auch nicht dass das mit Hauptschülern besser funktioniert, schon allein deshalb, weil ich da nicht auf eine Muttersprache zurückgreifen kann (sondern auf türkisch, russisch etc. rekurrieren müsste).

Klar ist es albern, komplizierte Grammatik einsprachig erklären zu wollen, die Frage ist nur, ob sie in der "vermeintlichen" Muttersprache diese Strukturen besser verstehen....lieber versuche ich es so einfach wie möglich und mit weniger Strukturen und mehr "chunks"= immer wieder kehrenden Grundfloskeln.

Wir haben auf unserer Schule seit einiger Zeit eine Mrs English. Die nimmt 2x in der Woche ein paar SChüler mit und spielt mit ihnen oder macht small talk.....und der clou ist, dass die SChüler der festen Überzeugung sind, dass Mrs English wirklich nur englisch versteht und es klappt bemerkenswert gut.....wir normalen Lehrer allerdings können diese Illusion nicht länger als 2 schulstunden aufrecht erhalten....und es ist ja auch wichtig in der Muttersprache ansprechbar zu sein.

LG Angela