Obwohl ich aus einem anderen Grund das Forum "hochgeholt" habe :
Wir haben das Konzept des Trainingsraums umfunktioniert und richten Trainingsecken in den Klassenzimmern ein. Diese Art hat eine Schule in unserer Nähe erfolgreich durchgeführt und unser Versuch im letzten Schuljahr, der noch ein paar Kinderkrankheiten hat, ist insgesamt gut gelaufen, dass wir beschlossen, weiterzumachen.
Zur Kritik: Ich denke, man kann nie eine Methode 1:1 übernehmen, sondern muss sie den schulischen Gegebenheiten anpassen.
@ klexel: Wenn wir mit dem Reflexionsbogen inhaltlich nicht einverstanden sind, erfolgt eine nochmalige gemeinsame Erarbeitung mit dem Lehrer.
Ich denke, das Konzept des Trainingsraums funktioniert nur, wenn alles bis in letzter Konsequenz durchgeführt werden kann bzw. eingehalten wird.
Unser Vorteil ist, dass unser Sozialpädagoge mit einbezogen ist und das Konzept mit entwickelt.
Was wir u.a. gerade überarbeiten, sind die Reflexionsbögen. Man muss sie halt dem Alter anpassen. Wir haben Reflexionsbögen für Klasse 1/2 - die eher aus Mal- und Ankreuzaufgaben bestehen und Reflexionsbögen für die Klassen 3/4.
Tja - und ich suche Bilder für die Reflexionsbögen der 1. und 2. Klassen, die Fehlverhalten bildnerisch verdeutlichen sollen.