Ich weiß natürlich nicht, was dein Studienseminarleiter erwartet, aber ich würd ihm nicht einfach "ein paar Brocken" vor die Füße werfen. Ich vermute nämlich, dass er dir damit entweder helfen will (naja, bei der Vorgeschichte nicht so einfach zu glauben, aber auch nicht auszuschließen) oder ?(das hoffen wir doch nicht).
Also zeig ihm doch mal auf, was du so alles auf dem Kasten hast.
Ich finde das Heft "Bei Stopp ist Schluss!" aus dem AOL Verlag gut, aber so schnell kriegst du wohl kaum noch passende Literatur.
Also:
Ziel: Der Klasse sollen Werte und Regeln vermittelt werden.
Weg: 1.Es werden Regeln vereinbart: positives gut beobachtbares Verhalten in der ich-Form ( Ich bringe das vereinbarte Unterrichtsmaterial mit. Ich befolge die Arbeitsanweisungen des Lehrers. ...) Diese Regeln können gemeinsam mit den Schülern erarbeitet werden, müssen aber nicht unbedingt.
2. Nichteinhaltung von Regeln hat Konsequenzen: Verwarnung, Verwarnung und Elterninfo,Auszeit, Eltern-Lehrer- Schüler;
Regelverstöße nicht einfach "übersehen", sondern sofort kommentieren, aber sachlich.
3. Einhaltung von Regeln hat positive Wirkung (für den einzelnen Schüler!) Hausaufgabengutschein, Gutschein für einmal zu spät kommen, gemeinsames Frühstück mit den Schülern, die sich (fast) immer an die Regeln halten, `ne Cola oder auch Kaugummis sind beliebt
Bei lauten Klassen hilft meistens eines garnicht: selber laut werden. Also leise sprechen! Klare und deutliche Ansagen machen. Du musst die Ruhe im Sturm sein oder zumindest nach außen so wirken.
Unterricht so vorbereiten, dass möglichst wenig Lehreranteil vorhanden ist.
So, jezt brauch ich erst mal ne Pause!
