4 Fallbeispiele, in denen die SuS sich zunächst in Einzelarbeit mit der Frage auseinandersetzen sollen, ob sie in dieser Situation lügen würden. Danach sollen die Schüler die Beispiele diskutieren und sich auf eine Regel einigen, wann man lügen darf (muss) und wann nicht. Die Regel wird in der Mitte formuliert.

In dieser Gruppenarbeit sollen die Schüler sich mit dem richtigen Verhalten für den Fall auseinandersetzen, dass sie Zeuge eines Suizidversuchs werden. Sie müssen jeweils zwischen zwei sich gegenseitig ausschließenden Verhaltensweisen wählen. (Die richtigen Verhaltenweisen entsprechen den Tipps, welche die Polizei gibt).

Arbeitsteilige Gruppenaufträge, für die 6. Klasse Realschule konzipiert. Informationen über Fontane und den historischen Ribbeck (Aufgabe 5) findet man im Internet.

Die Exodus-Geschichte lasse ich in Klasse 7 immer in Freiarbeit gestalten. Man braucht zwei Stunden, um (zügig) die Handlung der Geschichte zu erarbeiten. Danach haben die Schüler ca. 10 Stunden Zeit, um aus den Wahlaufgaben auszusuchen, was sie anspricht.

Gruppenarbeit als Abschluss des Themas "Sekten" im Religionsunterricht Klasse 9. Nachdem einige Beispielsekten durchgenommen wurden (Scientology, Zeugen Jehovas) und typische Merkmale von Sekten erarbeitet wurden, sollen die Schüler eine eigene Sekte gründen.

Vorschlag zur Gestaltung eines Hörspiels über den alttestamentlichen Propheten Amos. Die Schüler gestalten in sechs Gruppen jeweils eine Szene des Hörspiels: Alltag des Amos, Berufung, Erfahrungen in Bethel, Predigt des Amos, Reaktionen auf die Predigt, Schluss. Anhand von Leitfragen müssen die Schüler eigenständig die Szenen planen und als Drehbuch verfassen. Dazu ist eine punktuelle Kooperation unter den Gruppen erforderlich, damit die Szenen sauber aneinander anschließen. Für die Aufnahme sollte ein Kassettenrekorder zur Verfügung stehen. Während die Sprecher das Hörspiel aufnehmen, sorgt die Klasse für evtl. Hintergrundgeräusche (z.B. schreiende Händler, Tiergeräusche auf dem Markt) oder gibt Anregungen zu Verbesserungen. Geeignet ab Klasse 8

Das Quiz "Dalli Dalli" ist vielleicht noch bekannt aus der gleichnamigen Sendung von Hans Rosenthal: Die Klasse spielt in zwei Gruppen (♀ ♂) abwechselnd gegeneinander. Ziel des Spiels ist es, dass die Gruppenmitglieder innerhalb einer Minute so viele passende Antworten wie möglich geben. Beispiel: "Was kannst du machen, um besser auszusehen?" Lieschen: "Schminken" Fritzchen: "Bodybuilding" Hänschen: "Regelmäßig waschen" etc. Der Lehrer legt einen Schüler fest, der beginnen darf, danach geht es der Sitzordnung nach weiter. Wenn ein Schüler eine schon gegebene Antwort wiederholt oder gar keine Antwort mehr weiß, wartet der Lehrer fünf „Strafsekunden“ lang, bevor er zum nächsten Schüler übergeht. „Dalli Dalli“ macht meinen Schülern (Klasse 6 RS) immer sehr viel Spaß.

Immer wieder fragen Schüler nach, ob sie ihre Hausaufgaben auch mit dem Computer tippen dürfen. Selbst viele Lehrkräfte, die den neuen Medien gegenüber aufgeschlossen sind, haben kein gutes Gefühl dabei, Hausaufgaben tippen zu lassen. Das Arbeitsblatt soll den Schülern ermöglichen, sich mit den Argumenten der Lehrer gegen die PC-Nutzung auseinanderzusetzen. Ausdrücklich werden die Schüler aber auch zur Gegenargumentation aufgefordert. Am Ende könnte in der Klasse ein Kompromiss geschlossen werden. - Eigentlich für alle Fächer nutzbar, in denen Schüler regelmäßig schriftliche Hausaufgaben verfassen müssen.