RUBRIK: - Unterricht - Alltagspädagogik - Motivation und Lernpläne

kann für alle Fächer angewendet werden (hier Mathe)

Dies ist ein Monats-Arbeits-Plan, beispielhaft für den September 2010. Er kommt bei meinen Nachhilfeschülern zum Einsatz, um anstehende Schulaufgaben, Stegreifaufgaben usw. und das Lernen darauf zu planen. Übungen, Aufgaben und Lerninhalte werden durch die Kästchen (zum Ausschneiden ab Seite 2) in den Monats-Arbeits-Plan geheftet. Dazu habe ich den Plan und die Kästchen laminiert und an der beispielhaft vorgezeichneten Stelle (an Datum 1 und Kästchen 1) eingeschnitten, damit man die Kästchen "einhaken" kann. Zusätzlich habe ich noch eine Tabelle mit Blanko-Kästchen angefügt, in die man eigene Ideen anbringen kann. Natürlich auch für die Schule in leicht veränderter Form anwendbar. Meine Schützlinge haben den Plan gut aufgenommen und sehen ihn jetzt als ihren eigenen, individuellen Plan. Außerdem lernen die Kinder von längerer Hand ihre Aufgaben zu planen und ihr Lernen sinnvoll zu strukturieren.

Um SuS den Übergang in eine neue Schule zu erleichtern, habe ich ein Puzzle für die Partnerarbeit mit Sprechblasen und Arbeitsblatt entworfen.

Dient der Motivation und wird vergeben, wenn ein Schüler in besonderem Maße positiv aufgefallen ist. Eine sehr gute Idee hatte usw. Dieser Geistesblitz wird von mir einlaminiert und unterschrieben. Er darf eingetauscht werden und gilt als 1 Punkt bei einer Leistungskontrolle oder Klassenarbeit. Der Schüler kann sich so um einen Punkt verbessern. Der Blitz ist nur einmal gültig und muss unversehrt zurückgegeben werden. Ich notiere mir, wer einen Punkt erhalten hat.

Meine Schüler (5. Klasse, Hauptschule) haben eine Postmappe, in der sie Arbeiten, Tests und Elterninformationen zur Unterschrift aufbewahren. Diese legen sie ihren Eltern zu Hause in einem Ablagekorb bereit. Sie führen ein Hausaufgabenheft ohne Register (Oktavheft A6), in welches sie die Informationen der Hausaufgabenstecktafel übertragen. Zu Hause regulieren sie sich mit einer laminierten Karte mit allen wichtigen Aufgaben. Jede erledigte Aufgabe wird auf der Karte mit einer Klammer versehen (Arbeitsmittelwerkstatt).

kleiner Probenplan für das Hausaufgabebenheft. Die Eltern bestätigen mit Unterschrift die Kenntnisnahme, der Lehrer kann ggf. durch seine Unterschrift rückkontrollieren.

Lehrerhilfe 1 Seite für ein Heft zur Kommunikation zwischen Eltern und Lehrern

Der Stempelpass lässt sich prima im Grundschulbereich nutzen. Je mehr Stempel ein Kind sammelt, um so größer ist seine Chance etwas aus einer "Schatzkiste"(Kiste mit Bonbons, Bleistiften, Stickern etc.) zu nehmen. MOTIVATIONSSTEIGERUNG!!!!

Die Schüler bekommen von mir um die Zeit des Halbjahreszeugnisses herum jeder eine Wolke (klein) mit dem Auftrag: Das nehme ich mir vor (große Wolke - auf A3 kopiert). Die Vorsätze schneiden wir aus und kleben sie gut sichtbar auf (an die Tür z.B.). Motiviert für das zweite Halbjahr und man kann die Schüler bei Durchhängern immer schön an die Vorsätze erinnern.

Ich habe mir zur Angewohnheit gemacht, auch gutes Verhalten meiner Schülerinnen und Schüler hervorzuheben, wenn es herausragend war. Eltern freuen sich auch über positive Rückmeldungen!