In der Stunde übten die Schüler den Umgang mit der Stoppuhr; sie sollten einfache Vorgänge bezüglich ihrer Dauer schätzen und messen. Die beschriebenen Arbeitsbögen kann ich hier aus urheberrechtlichen Gründen (Verwendung von Cliparts) leider nicht anbieten, es ist jedoch nicht schwierig, solche selbst zu erstellen. Beratender Unterrichtsbesuch während des Vorbereitungsdienstes in Baden-Württemberg, 2. Klasse.
8 Seiten, zur Verfügung gestellt von derhut am 19.02.2006
Stundenentwurf + Material entstandene Fragen zur Stationenarbeit - erprobt in Klasse 3 GS im Rahmen einer Stationenarbeit. Nachdem die Schüler 2mal an den Stationen gearbeitet hatten, wurde diese Stunde gehalten. Ein Plakat wurde von Hand angefertigt, die dazu benötigten Beschriftungen sind in diesem Material vorhanden. Auch die Bewertungskarten sind angehängt. Die Schüler refelektieren somit über die Stationenarbeit und haben die Möglichkeit Fragen direkt zu stellen.
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von nightwish208 am 05.10.2005
Stunde wurde in einer dritten Klasse GS erprobt. Ich habe extra keinen Schwerpunkt auf den religiösen Hintergrund gelegt, da viele verschiedene Religionen in der Klasse sind und auch nur 4 Kinder am kath. Religionsunterricht teilnehmen. Wärend der Stunde habe ich mich noch dazu entschlossen, mit den Kindern den Inhalt des Korbes zu besprechen (Kinder nennen Namen der Früchte + Gemüse). Besonders das Galgenmännchen Spiel hat den Kindern viel Spaß gemacht. Dafür kann man auch ruhig mehr Zeit einplanen.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von nightwish208 am 01.10.2005
Verlaufsplan kognitive Lernziele der Stunde: - Ereignisse des Tageslaufs den entsprechenden Uhrzeiten zuord-nen und durch Bilder dokumentieren - Begriffe für die Tageszeiten kennen lernen und den entsprechenden Uhr-zeiten zuordnen
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von angelok1 am 08.02.2004, geändert am 21.08.2005
Die Schüler lernen die vier Jahreszeiten kennen. Sie sehen, wie der Apfelbaum sich im Lauf der Zeit verändert, und welche Kleidung die Kinder in den jeweiligen Jahreszeiten tragen bzw. was sie spielen.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von naje am 06.05.2005
Am Stundenbeginn dürfen die Kinder von ihren Weihnachtsferien erzählen. Dann wird in Form eines Unterrichtsgesprächs auf Silvester und die typischen Glücksbringer eingegangen. Am Ende werden eigene Glücksbringer gebastelt.
12 Seiten, zur Verfügung gestellt von fornarina am 30.04.2005
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