Die Geschichte eines 12jährigen, der erfährt, dass er sterben muss. Seine Tante versucht ihm zu erklären, warum sie GERADE angesichts des Leidens an einen liebenden Gott glaubt. Mit Arbeitsauftrag. Als Gesprächsanlass zur Gottesfrage ab 7. Klasse.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von blinka am 10.03.2010
Grundlagen für das Thema Sterbehilfe in einer 9. klasse Realschule BW (ev.). Die Arbeit in Gruppen eignet sich gut um einen Überblick über das Thema zu erhalten.
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von schlauwi am 10.10.2008
Ich habe diesen Informationstext für die Arbeit in einer jahrgangsübergreifenden 4.-6. Klasse an einer Gesamtschule eingesetzt. Er informiert auf einer Seite darüber, was ein Kinderhospiz ist. Der Text ist anspruchsvoll und regt neben der Information gleichzeitig zum Gespräch und Weiterfragen an.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von weigi am 18.01.2009
"Was kommt nach dem Tod?"
Dieser Frage stellten wir uns im Religionsunterricht in Klasse 9/10.
Daraus ist am Ende diese kleine Ausstellung mit möglichen Antworten geworden . . . und ein Gesprächsthema in der gesamten Schule.
3 Seiten, zur Verfügung gestellt von hske9335 am 14.01.2009
Habe die Unterrichtseinheit Strafe mit dem Religionsbuch Kursbuch Religion Elementar gehalten und am Ende diese Klassenarbeit in meiner achten Hauptschulklasse geschrieben. Der Teil Mittelalterstrafen kann man ja auch weglassen. Hat die Schüler aber sehr interessiert.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von einsa am 24.11.2008
7 Rollenkarten (Moderator, Arzt, Politiker, Menschenrechtler, Todkranker, Angehöriger, Pastor)
Durchgeführt in einer 10.Klasse RS, wir haben zuvor die Unterschiede zwischen aktiver, indirekter und passiver Sterbehilfe erarbeitet.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von ingimuck am 07.05.2008
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