Gemäß der Vorgaben von H. Bartnitzky findet man in dieser Lehrprobe (Note: 1,3) eine Stunde, die folgende Anforderungen an die Einführung der Wortart beinhaltet: integrativ, experimentell, situationsorientiert. Die Lehrprobe wurde in einer 2. Klasse gehalten.
17 Seiten, zur Verfügung gestellt von jakob04 am 02.12.2007
Ausführlicher Unterrichtsentwurf für eine 4. Klasse Förderschule mit dem Schwerpunkt Lernen.
Einheit zu "Wiewörtern". In dieser Stunde soll an Gegensatzpaaren gearbeitet werden. Evtl. auch für Grundschule 1./2. Klasse. Es wird mit Arbeitsblättern (in Arbeitsmappen, jeder S. eine Mappe) und an Stationen gearbeitet.
14 Seiten, zur Verfügung gestellt von collita am 05.10.2007
Unterrichtsentwurf, Klasse 2. Ziele: Die Schüler sollen wissen, dass Adjektive (Wiewörter) sagen, wie Dinge sind und sie treffend verwenden können und dass Adjektive klein geschrieben werden.
11 Seiten, zur Verfügung gestellt von direstraits am 21.06.2006
6.Klasse SFL (RLP), Sch. sollen an Hand einer Täterbeschreibung (Radiobericht) Adjektive heraushören, benennen, und möglichen Tätern zuordnen.
Sch. waren begeistert und haben sehr gut und konzentriert mitgearbeitet, obwohl sie eher unruhig sind.
Kann auch in tieferen Klassen verwendet werden, z.B in der Grundschule.
Radiobericht (Text), Täterbild, Arbeitsblätter, Wortkarten (Bsp.), Sachanalyse, Didaktische Reduktion, Kurzplanung sind dabei.
16 Seiten, zur Verfügung gestellt von sacker am 12.01.2006
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