RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Französisch - KOMMUNIKATION

Klasse 8 (Gym), erstes Lernjahr, NRW Die Schüler setzen (in Einzelarbeit) die gefragten Adjektive an die richtige Stelle in Bezug auf das Nomen. Anschliessend wird der Dialog in die richtige Reihenfolge gebracht und in Partnerarbeit zum Vortrag eingeübt.

Rollenspiel zum Thema Persönlichkeit. Jeder Schüler erhält eine Übersicht und füllt diese aus. Anschließend werden alle eingesammelt und wahllos unter den Schülern verteilt, sodass jeder Schüler "seine neue Identität" erhält. Diese liest er sich durch und versucht sie sich weitestgehend zu merken. Anschließend verteilen sich alle Schüler im Raum und lernen sich neu kennen. Sie befragen die anderen (am besten mit einem Notizblatt) zu Alter, Geschlecht, Familienstand etc.

Gedacht als Gruppenarbeit zum Thema "Les loisirs". Habe diesen Fragebogen mit meinen VHS-Schülern genutzt, was allen viel Spaß bereitete. Sie konnten durch den Raum gehen und alle befragen, was sie in den Letzten Wochen in den verschiedenen Bereichen des Lebens unternommen haben. Zuvor wurden dazu Vokabeln eingeführt. Anschließend wurde dann das Futur composé eingeführt und es sollten in Partnerarbeit präzise Vorschläge gemacht werden, was man wann und wo in der eigenen Stadt unternehmen kann.

Zur Vertiefung der banlieue-Thematik; von mir im Anschluss an die Erarbeitung des Chanson "St-Denis" von Grand Corps Malade eingesetzt, aber auch unabhängig verwendbar. SuS ziehen Karte und versetzen sich in die Rolle einer/s deutschen SuS, der/die Interviews durchführt, oder in die Rolle von Bewohnern der banlieue, die interviewt werden. Nach dem Verteilen der Karten suchen sich die jeweiligen Personen im Klassenzimmer. Vorkenntnisse zur banlieue-Thematik sind notwendig. Vorschläge zur Bebilderung der Karten sind jeweils per Link angefügt.

Die SuS können sich auf Französisch über ihr Schulpraktukum austauschen und dieses anschließend präsentieren

cartes de jeu de rôle sur le thème de la protection de l'environnement, des OGM (organisme génétiquement modifié). Oberstufe.

Ziel: Kommunikation untereinander herstellen, sich kennenlernen, Hemmungen abbauen

nach den Anregungen von geospa und papillonblanc erstelltes Bingo zur Kommunikation nach den Ferien; SuS befragen sich gegenseitig im passé composé über ihre Aktivitäten in den Ferien

Promenade en classe zum Thema Vacances, einsetzbar ab 2. Lernjahr (Passé composé!) Beispiel: Trouve quelqu'un qui... ... a fait beaucoup de sport

Rollenkarten, die beliebig erweitert werden können, zur Anwendung der Verben in Dialogform - Frage nach Hobbies. 2x ausgedruckt, ausgeschnitten und verteilt, müssen die Schüler dann durch die Klasse gehen und durch Befragen der Mitschüler den Partner mit dem gleichen Hobby finden. Die Karte sollte zuvor weggesteckt werden. 7. Klasse / Hessen