Ein unnötig langer und unübersichtlich aussehender Kassenzettel soll Schüler animieren mehrfach gelistete Artikel zusammenzufassen. Z.B. bei einem Produkt, das dreimal gelistet ist, wird der Betrag mit 3 multipliziert. Die Multiplikation mit Geld umschließ automatisch die Multiplikation mit Kommazahlen (oder für Fachfanatiker: Dezimalzahlen), die damit erarbeitet werden muss.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von schrowe am 27.11.2005
Erste Station nackte Aufgaben zur Multiplikation mit Kommazahlen (Dezimalzahlen) zur Sicherung der Lernausgangslage. Zweite und dritte Station mit Sachaufgaben zur Multiplikation mit Kommazahlen. Für alle drei Stationen die leichte (z.B. auf grünem Papier) und die schwere (z.B. auf rotem Papier) Variante auf A4 jeweils sechs Karten für den Seriendruck. Ein Lösungszettel, bei dem das richtige Ergebnis unter mehreren Zahlen zu suchen ist und die dazugehörigen Buchstaben in ein Code-Feld eingetragen werden müssen. Bei richtigem Codewort kann eine kleine Schatzkiste geöffnet werden (z.B. mit einer kleinen Süßigkeit drin).
10 Seiten, zur Verfügung gestellt von schrowe am 30.11.2005
In Tabellenform sind Multiplikationsaufgaben sowie die Ziffernfolge des korrekten Ergebnisses vorgegeben. Die SuS müssen per Überschlag oder durch Abzählen der Nachkommastellen das Komma richtig setzen. Eine Selbstkontrolle ist durch vorher abzuknickende Lösungen gewährleistet.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von ik7 am 17.04.2007
Multiplikationstabellen (Übungskärtchen), RS Klasse 6, NRW
Ich habe die Blätter über Duplexdruck beidseitig ausgedruckt (= Selbstkontrolle), anschließend laminiert und ausgeschnitten. Mit wasserlöslichen Folienschreibern lässt sich das Material mehrfach nutzen.
Neue Aufgaben über F9.
14 Seiten, zur Verfügung gestellt von andrea6 am 15.03.2007
Meine Schüler haben sehr große Probleme mit diesem Thema (Kommaverschiebung) und deshalb habe ich noch ein 2. Arbeitsblatt erstellt.
Eingesetzt 9. Klasse Förderschule Lernen
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von karolina am 26.11.2005
Anhand der Umrechnung von Währungen steige ich mit dieser Aufgabe in die Wiederholung des Multiplizierens von Dezimalbrüchen ein (wahrscheinlich eher für 6./7.Klasse HS geeignet, in meinem Fall für eine 8. HS verwendet, die mit diesem Thema Schwierigkeiten hatte).
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von derhut am 03.10.2006
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