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Der 4teachers Schulplaner 2016/17
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Förderung [11]


 
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   Rhythmikspiele für den Rhythmik- und SportunterrichtWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Rhythmikspiele für den Rhythmik- und Sportunterricht
Viele kleine Rhythmikspiele! Diese verwenden wir in Kombination mit Psychomotorikspielen. Diese Spiele verwenden wir in einer Fördergruppe mit hyperaktiven und aggressiven Jungs zwischen 8 und 18 Jahren. Die Kärtchen wurden laminiert und die Kinder (Jugendlichen) dürfen nacheinander Kärtchen ziehen und dieses Spiel wird dann gespielt.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von petra-84  am 15.06.2010
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   Förderplan Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Förderplan
Individueller Entwicklungsplan für die Unterstufe (Klasse 1-4) Förderschule oder Grundschule. Enthält Sozial- und Arbeitsverhalten etc.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von brittave  am 12.06.2014
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   Übersicht über UnterrichtsstörungenWord 2007/10 Dokument (docx)  Seitenanfang
Übersicht über Unterrichtsstörungen
Diese Übersicht verwende ich im einer Inklusions-Klasse an einer Gesamtschule. Es geht darum nonverbale Rückmeldung zu Unterrichtsstörungen geben zu können, ohne ständig den Unterricht zu unterbrechen und ins Negative zu verfallen. Diese Schilder sind laminiert auf den Tischen der Schülerinnen und Schüler angebracht und machen das Verfahren transparent für den Schüler.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von annad83  am 04.03.2014
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   Reflexionsblatt UnterrichtsstörungWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Reflexionsblatt Unterrichtsstörung
Dieser Bogen stammt aus dem Trainingsraum und dient zur Reflexion des störenden Verhaltens. So haben die Schülerinnen oder Schüler die Möglichkeit, aus ihrer Sicht zu schildern, aus welchen Gründen sie den Unterricht gestört haben. So können sie aber auch erkennen, welche Folgen ihr Verhalten auf die Mitschüler und die Lehrkraft hat.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von torstenhoepfner  am 24.06.2010
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   Förderbauplan mit inhaltlichen Hilfen zum Arbeits-Sozialverhalten KognitionWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Förderbauplan mit inhaltlichen Hilfen zum Arbeits-Sozialverhalten Kognition
Mit diesem Förderbauplan kannst du relativ einfach einen Förderplan schreiben. Du musst nur alle Aussagen, die nicht zutreffen löschen und oder ggf eigene hinzufügen

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von goettin  am 18.04.2010
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    Thema Familie in sozialpädagogischer GruppenarbeitWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
 Thema Familie in sozialpädagogischer Gruppenarbeit
Konzeption zur Bewusstwerdung der Familie Für Kinder mit schwierigen Familienverhältnissen im Alter von 7-12 Jahren

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von nadine09  am 25.11.2009
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   TageszeugnisWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Tageszeugnis
Tageszeugnis für schwierige Kinder (ADHS, Asperger...), das bewusst einfach gehalten ist. Bilder habe ich -dankbarerweise- hier aus der Bildersammlung. Die Cliparts bei Benehmen, Leistung und Hören habe ich entfernt. Oben links kann der Name des Kindes eingetragen werden.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von akleia  am 01.06.2008
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   soziale Kompetenzen: Gefühle - SchuldWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
soziale Kompetenzen: Gefühle - Schuld
Im Rahmen einer Einheit zu sozialen Kompetenzen (Gesamtkonzept ist unter "Geheimnisse" hochgeladen) hier eine Unterrichtsstunde zum Thema Schuld. Ihr findet eine Geschichte und vier Arbeitsblätter, die verdeutlichen sollen, dass jeder mal einen Fehler macht, dass man darüber reden kann/soll und wie man Fehler wieder gut machen kann. Meine E-Klasse lauschte gebannt wie selten - offenbar ein Thema, dass sie gut kennen.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von pefi72  am 11.07.2006
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   Soziale Kompetenz: anderen nicht weh tunWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Soziale Kompetenz: anderen nicht weh tun
Drei Teile einer UE zu sozialen Kompetenzen, in denen es um die verschiedenen Möglichketen geht, anderen wet zu tun (emotional, verbal, körperlich). Anhand von Geschichten und einem Weh-tu-Protokoll, sollen diese drei Möglichkeiten verstanden, hinterfragt und unterschieden werden. Vor allem soll deutlich werden, dass andere, denen weh getan wird, sich dabei genaus schlecht fühlen, wie man selbst. Die Kreise auf den Protokoll-ABs dienen einer persönlichen Gewichtung der Vorkommnisse. Wir haben außerdem noch eigene Geschichten zum Thema gemalt und geschrieben, die entsprechenden Gründe und Gefühle analysiert und eine Wunsch-Schulordnung entwickelt. Die Kinder hatten eine Woche Zeit, ihr "Weh-Tu-Verhalten" zu beobachten.

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von pefi72  am 11.07.2006
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   Nein heißt NeinWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Nein heißt Nein
Erster Teil einer UE zu sozialen Kompetenzen. Hier findet Ihr drei Geschichten zum Neinsagen (eine eher für den Religionsunterricht) und vier ABs, die zwar auch für Reli konzipiert wurden, aber auch leicht umgearbeitet werden können.Es geht um die Unterscheidung von einem "guten Nein, das stark macht" und einem "schlechten Nein, das andere wegstößt".(Weitere Teile der UE sind ebenfalls hochgeladen.)

 
Userprofil anzeigen Zur Verfügung gestellt von pefi72  am 11.07.2006
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