Ich habe in einer AG auch die Experimente dokumenterien lassen. Allerdings finde ich das vorgeschlagene Schema etwas starr für eine AG.

Wir haben in ein blanco-Heft gezeichnet oder auch Bilder eingeklebt und dazu geschrieben, was uns aufgefallen ist, was uns wichtig war.
Manchmal gab es auch gemeinsame Texte.

Mir war wichtig, dass die Kinder aufschreiben, was sie entdeckt haben. Das passt nunmal nicht immer in ein Schema.

Im Sachunterricht, in dem ich die Methode "Versuch/Experiment" vermitteln will, nutze ich auch (manchmal) so ein Schema. Dann geht es mir aber eben auch um die Methode, wozu die Darstellung nach dem bekannten Muster gehört und auch erlernt werden soll. In meiner AG war vorrangig, zu experimentieren, zu forschen, neugierig zu sein und der Neugier freien Lauf zu lassen.

Palim

Dazu habe ich ein paar Ideen:
im Netz gibt es von der Uni Oldenburg, Astrid Kaiser ein paar gute Seiten zum Sachunterricht für Kinder, Werkstattorientiert. das Projekt heißt RÖSA.
Im Urlaub war ich in Bremen im Science Center, die dort auch ein Forschungslabor für Kinder ahben.
gut fand ich auch die Idee unter:
http://www.vdi.de/vdi/vvob/b_vereine/ffm-darmstadt/11124/index.php
hoffentlich habe ich es richtig abgetippt. Ansonsten sind die Stichworte zum Suchen: Forscherwerkstatt, Christa Bauer, helga Blitz.
Gutes Gelingen

Hallo,
ich habe letztes Schuljahr eine AG zum Thema "Experimente" angeboten. Sie war für die Klassen 1 bis 4 ausgelegt. Ich habe das ganze mit dem Mediatorprogramm aufgezogen und den Kindern einen Experimentierkoffer zur Verfügung gestellt. Dabei musste ich natürlich die Experimente vorgeben. Aber die Schüler konnten sich dann den Aufbau selbstständig am Computer ansehen, das Material holen und den Versuch durchführen. Sie hatten sehr viel Spaß, weil natürlich auch das Medium Computer reizvoll ist.
Schöne Grüße
Lialin79