könnte man die Schüler ja dann Gegenstände mit ihren Werten in einen Raum stellen lassen und der Größe nach anpassen.
Meine Tochter (14) würde sicher ihren I-pod, Haarspray, Kuscheltiere, Twilightposter etc. einfügen. Wenn man die Schüler auf sagen wir - 7 Gegenstände limitiert, könnte das was werden.

Ich habe einmal mit meinen 8. Klassen die Taube von Magritte umgestalten lassen. Alles blieb gleich nur die Taube bekam eine neue Struktur. Sah sehr nett aus. Funktioniert übrigens auch umgekehrt. Die Taube mit dem Himmelsmotiv belassen und den Hintergrund ändern - sie über eine Stadt, einen Wald, einen Spielplatz fliegen lassen.


lg ines
Wenn du bei google magritte taube - Bilder eingibst, bekommst du sofort einiges Umsetzungsideen. Scheint ein sehr beliebtes Thema zu sein.

... für eure tollen Anregungen. Ich werde mal erproben, wie gut sich "die persönlichen Werte" in der 8. Klasse umsetzen lassen. Die Idee mit einer Auflistung von Werten, falls meinen Schülern keine einfallen, nehme ich auf jeden Fall auf :)

LG
LarumLirum

Ich muss das Pferd einmal von hinten aufzäumen (denn ich hatte gerade darüber eine nette Diskussion mit einigen Kollegen :)

Welche Gegenstände würdet ihr den folgenden Werten zuordnen:

Ehrlichekeit
Respekt
Vertrauen
Gerechtigkeit

Liebe Grüße

Hallo, larumlirum,

mal sehen, das ist aber sehr schwer bei den Begriffen. Sind weniger Gegenstände, oft Gesten/ Verhaltensweisen/ Aktionen, die da passen:

Ehrlichkeit: auch ein Spiegel? (zeigt einem ehrlich und unerbittlich, was man vllt. nicht sehen will) -> aber nicht die 1. Eingebung

Respekt: Handkuss (Geste des Respekts) oder Verbeugung

Vertrauen: vllt. eine Hand, die (vertrauensvoll) ausgestreckt wird - oder ein relgiöses Zeichen (Vertrauen in Gott)

Gerechtigkeit: Waage (stereotyp eben)

Vg

Ehrlichkeit würde mir wieder der Wein einfallen:

(Im Wein liegt Wahrheit - Kinder und Trunkenbolde sprechen die Wahrheit...)