Ich bin jetzt nicht die Super-Mathematiklehrerin, aber ich habe meinen Schülern am Anfang des Bruchrechnens ´ne Milka und ´ne Rittersport mitgebracht. Sind beides 100g. Ich habe sie gefragt, ob sie lieber 1 Stück Milka oder 1 Stück Rittersport hätten. (1 von 24 oder 1 von 16). An diesem Beispiel haben sie eigentlich ganz gut verstanden, was Zähler und Nenner sind und noch ein paar andere Sachen, die mit Brüchen zusammenhängen...
