Oftmals kommt es in der Kommunikation zwischen Lehrer und Schüler zu kommunikativen Problemen. Schon in der Uni (obwohl - da eigentlich eher nicht) und in der Referendariatszeit wird einem immer wieder beigebracht, bei der eigenen Wortwahl die Adressaten nicht aus den Augen zu verlieren. Es ist ja schließlich wichtig, die Schülerinnen und Schüler auch sprachlich da abzuholen, wo sie stehen, oder? ;-)
Oft kommt es zu Fehlvorstellungen die Mathematik betreffend. Kann ich beliebig viele Nullen hinten an eine (Dezimal-)Zahl ranhängen? Verändert das was? Dies ist ein kleiner Cartoon, anhand dessen man vielleicht etwas Klarheit schaffen oder man den Umgang mit dem Taschenrechner veranschaulichen kann. Es handelt sich um eine wahre Begebenheit aus dem Unterricht.
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