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4TEACHERS: - Bildersammlung


Stichwort Miteinander

Zum Stichwort "Miteinander" gibt es 20 Einträge in den Bildern


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     Fröbelkran - Fröbelturm  Seitenanfang
bewegtes Lernen, kooperatives Lernen mit dem Fröbelkran oder auch Fröbelturm; die Kinder bauen gemeinsam die Bauhölzer zu einem Turm; im Fachbereich Erdkunde wurden die farblichen Hölzer den Kontinenten zugeordnet

Stichworte: kooperativ, Kooperation, lernen, Fröbel, Fröbelturm, Fröbelkran, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander

Fröbelkran - Fröbelturm - kooperativ, Kooperation, lernen, Fröbel, Fröbelturm, Fröbelkran, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 3432x2625
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Gruppenübungen


     Erdkunde mit dem Fröbelkran  Seitenanfang
bewegtes Lernen in der Gruppe, kooperatives Lernen mit dem Fröbelkran oder auch Fröbelturm; die Schüler bauen gemeinsam einen Turm, wobei nur die Schnüre mit den Händen benutzt werden; im Fachbereich Erdkunde wurde der Turm abgebaut und die farblichen Hölzer den Kontinenten zugeordnet; in der Gruppe wurde beraten, welcher Stein welchem Kontinent zugeordnet wird; diese Aufgabe kann auch nonverbal durchgeführt werden.

Stichworte: kooperativ, Kooperation, lernen, Fröbel, Fröbelturm, Fröbelkran, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander

Erdkunde mit dem Fröbelkran - kooperativ, Kooperation, lernen, Fröbel, Fröbelturm, Fröbelkran, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 3000x2250
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Fächer - Sachunterricht/HuS - Erdkundliches


     Geografie mit dem Fröbelkran  Seitenanfang
bewegtes Lernen in der Gruppe, kooperatives Lernen mit dem Fröbelkran oder auch Fröbelturm; die Schüler bauen gemeinsam einen Turm, wobei nur die Schnüre mit den Händen benutzt werden; im Fachbereich Erdkunde wurde der Turm abgebaut und die farblichen Hölzer den Kontinenten zugeordnet; in der Gruppe wurde beraten, welcher Stein welchem Kontinet zugeordnet wird; diese Aufgabe kann auch nonverbal durchgeführt werden

Stichworte: kooperativ, Kooperation, lernen, Fröbel, Fröbelturm, Fröbelkran, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander, farbig

Geografie mit dem Fröbelkran - kooperativ, Kooperation, lernen, Fröbel, Fröbelturm, Fröbelkran, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander, farbig

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 2956x1799
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Fächer - Sachunterricht/HuS - Erdkundliches


     Kontinente zuordnen mit dem Fröbelkran  Seitenanfang
bewegtes Lernen in der Gruppe, kooperatives Lernen mit dem Fröbelkran oder auch Fröbelturm; die Schüler bauen gemeinsam einen Turm, wobei nur die Schnüre mit den Händen benutzt werden; im Fachbereich Erdkunde wurde der Turm abgebaut und die farblichen Hölzer den Kontinenten zugeordnet; in der Gruppe wurde beraten, welcher Stein welchem Kontinet zugeordnet wird; diese Aufgabe kann auch nonverbal durchgeführt werden

Stichworte: kooperativ, Kooperation, lernen, Fröbel, Fröbelturm, Fröbelkran, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander, farbig

Kontinente zuordnen mit dem Fröbelkran - kooperativ, Kooperation, lernen, Fröbel, Fröbelturm, Fröbelkran, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander, farbig

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 1884x1282
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Fächer - Sachunterricht/HuS - Erdkundliches


     Strippenzieher #1  Seitenanfang
bewegtes Lernen, kooperatives Lernen mit dem Strippenzieher; die Kinder malen, zeichnen oder schreiben gemeinsam indem sie an den Strippen ziehen; umsetzen gemeinsamer Projekte; hier ging es um das Miteinander und Konfliktlösestrategien in der Gruppe von Konfliktteams im Teamtraining; die Gruppe arbeitet mit Leader oder ohne, mit Sprache oder nur über Mimik und Gestik

Stichworte: kooperativ, Kooperation, lernen, Strippenzieher, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander, Konflikt, Konfliktlösung, Team, teamfähig

Strippenzieher #1 - kooperativ, Kooperation, lernen, Strippenzieher, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander, Konflikt, Konfliktlösung, Team, teamfähig

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 2144x1608
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Gruppenübungen


     Strippenzieher #2  Seitenanfang
bewegtes Lernen, kooperatives Lernen mit dem Strippenzieher; die Kinder malen, zeichnen oder schreiben gemeinsam indem sie an den Strippen ziehen; umsetzen gemeinsamer Projekte; hier ging es um das Miteinander und Konfliktlösestrategien in der Gruppe von Konfliktteams im Teamtraining; die Gruppe arbeitet mit Leader oder ohne, mit Sprache oder nur über Mimik und Gestik

Stichworte: kooperativ, Kooperation, lernen, Strippenzieher, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander, Konflikt, Konfliktlösung, Team, teamfähig

Strippenzieher #2 - kooperativ, Kooperation, lernen, Strippenzieher, Gruppe, bauen, Spiel, spielen, Lernspiel, kooperieren, miteinander, Konflikt, Konfliktlösung, Team, teamfähig

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 1151x1469
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Gruppenübungen


     StreetArt Roa, Nature Morte - Momentaufnahme einer Großstadt  Seitenanfang
2011 gestaltet der Streetart-Künstler Roa das Mural "Nature Morte" im Rahmen der Ausstellung "Transit"; Streetart-Werk "Nature Morte" zeigt einen Hasen, einen Storch und einen Rehbock, die nebeneinander tot an Stricken vom Dach hängen. Unter ihnen liegt ein toter Stier auf dem Körper eines Wildschweins. Der Kopf des Schweins liegt abgetrennt daneben. Das Mural ist bis auf das Blut am Hals des Wildschweins in schwarz-weiß gehalten und mit Sprühdosen gemalt. Die teilweise verletzten und blutigen Kadaver von Wildtieren sind ein Markenzeichen des Künstlers Roa. Momentaufnahme einer Großstadt; urbanes Leben; Stadtbewohner und ihre Kultur, ihre Baukultur, Lebensführung, sozialräumliche Strukturen, Milieus und Gemeinschaften; Bedeutungen im Zusammenhang mit gebauter und gesellschaftlicher Stadt; Besucher und Touristengruppen machen sich mit Streetart bekannt; Bewegung in der Stadt, menschliches Leben; hier eine Kreuzung in Berlin - Kreuzberg

Stichworte: Urbanität, urbanes Leben, Kultur, Großstadt, Ethik, Lebensführung, sozial, Miteinander, Gesellschaft, Soziologie, Architektur, Städtebau, Graffiti, Wandel, Veränderung, StreetArt

StreetArt Roa, Nature Morte - Momentaufnahme einer Großstadt - Urbanität, urbanes Leben, Kultur, Großstadt, Ethik, Lebensführung, sozial, Miteinander, Gesellschaft, Soziologie, Architektur, Städtebau, Graffiti, Wandel, Veränderung, StreetArt

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 3290x2325
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Fächer - Ethik - Gesellschaft


     StreetArt #1  Seitenanfang
Momentaufnahme einer Großstadt; urbanes Leben; Stadtbewohner und ihre Kultur, ihre Baukultur, Lebensführung, sozialräumliche Strukturen, Milieus und Gemeinschaften; Bedeutungen im Zusammenhang mit gebauter und gesellschaftlicher Stadt; Besucher und Touristengruppen machen sich mit Streetart bekannt; Bewegung in der Stadt, menschliches Leben; Vom Wasser Berlins gesehen am ehemaligen alten Osthafen

Stichworte: Urbanität, urbanes Leben, Kultur, Großstadt, Ethik, Lebensführung, sozial, Miteinander, Gesellschaft, Soziologie, Architektur, Städtebau, Graffiti, Wandel, Veränderung, StreetArt

StreetArt #1 - Urbanität, urbanes Leben, Kultur, Großstadt, Ethik, Lebensführung, sozial, Miteinander, Gesellschaft, Soziologie, Architektur, Städtebau, Graffiti, Wandel, Veränderung, StreetArt

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 2570x1524
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Fächer - Kunst - Schriftgestaltung / Graffiti


     StreetArt #2  Seitenanfang
Streetart Bilder bzw. Kunst in der Großstadt; Momentaufnahme; urbanes Leben; Stadtbewohner und ihre Kultur, ihre Baukultur, Lebensführung, sozialräumliche Strukturen, Milieus und Gemeinschaften; Bedeutungen im Zusammenhang mit gebauter und gesellschaftlicher Stadt; Besucher und Touristengruppen machen sich mit Streetart bekannt; Bewegung in der Stadt, menschliches Leben; hier Berlin am Ufer der Spree Nähe Oberbaumbrücke

Stichworte: Urbanität, urbanes Leben, Kultur, Großstadt, Ethik, Lebensführung, sozial, Miteinander, Gesellschaft, Soziologie, Architektur, Städtebau, Graffiti, Wandel, Veränderung, StreetArt, explosiv

StreetArt #2 - Urbanität, urbanes Leben, Kultur, Großstadt, Ethik, Lebensführung, sozial, Miteinander, Gesellschaft, Soziologie, Architektur, Städtebau, Graffiti, Wandel, Veränderung, StreetArt, explosiv

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 2570x1524
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Fächer - Kunst - Schriftgestaltung / Graffiti


     StreetArt #4  Seitenanfang
Momentaufnahme einer Großstadt; urbanes Leben; Stadtbewohner und ihre Kultur, ihre Baukultur, Lebensführung, sozialräumliche Strukturen, Milieus und Gemeinschaften; Bedeutungen im Zusammenhang mit gebauter und gesellschaftlicher Stadt; Besucher und Touristengruppen machen sich mit Streetart bekannt; Bewegung in der Stadt, menschliches Leben; vom Wasser Berlins der Spree aus gesehen am alten Osthafen, Berlin-Friedrichshain

Stichworte: Urbanität, urbanes Leben, Kultur, Großstadt, Ethik, Lebensführung, sozial, Miteinander, Gesellschaft, Soziologie, Architektur, Städtebau, Graffiti, Wandel, Veränderung, StreetArt, Zeitgeist

StreetArt #4 - Urbanität, urbanes Leben, Kultur, Großstadt, Ethik, Lebensführung, sozial, Miteinander, Gesellschaft, Soziologie, Architektur, Städtebau, Graffiti, Wandel, Veränderung, StreetArt, Zeitgeist

Bildformat: JPEG - Bildgröße: 3370x2246
Bildtyp: Photographie - Farbinformation: Farbe
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RUBRIK:  - Unterricht - Bildersammlung - Fächer - Kunst - Schriftgestaltung / Graffiti


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