Die SchülerInnen erhalten je ein Kärtchen und lesen, was draufsteht. Alle gehen in der Klasse herum und sprechen andere Mitschüler an. Dabei müssen sie (zumindest versuchen) ihr Kärtchen zu erklären. Auch die anderen Mitschüler müssen dies tun. Anschließend werden die Kärtchen getauscht. Am Schluss sitzen alle SchülerInnen wieder an den Plätzen und kommen mit ihrem Kärtchen an die Tafel und erklären den anderen SuS, was ihr Begriff bedeutet. Dies kann als EInstieg in ein Thema oder als Wiederholung genutzt werden. Ist auch für alle anderen Fächer und Themen anwendbar.

Diese Unterrichtsplanung habe ich für mich erstellt, da ich mir hier alle Informationen notieren kann, die ich für den Unterricht und die Nachbereitung brauche. Kann natürlich für jede Schulform, Klassenstufe und Fach verwendet werden.

Alle SchülerInnen erhalten ein Kärtchen mit einer Märchenfigur oder einem Märchen. Sie gehen in der Klasse umher und versuchen, den anderen MitschülerInnen das Kärtchen zu erklären. Anschließend wird dieses getauscht und es geht einfach so weiter. Am besten wäre es, wenn jeder Schüler/jede Schülerin jedes Kärtchen einmal in der Hand hatte. Anschließend kommen die SchülerInnen einzeln an die Tafel und erklären kurz die Karte. Diese wird dann an die Tafel gepinnt. Dient sehr gut zur Einführung oder zur Wiederholung. SchülerInnen sitzen somit nicht nur am Platz, sondern bewegen sich. Eignet sich natürlich auch für andere Fächer und andere Themen!