Arbeitsblatt für eine 1. oder 2. Klasse zum o.g. Thema. Die Kinder sehen verschiedene Gegenstände die (nicht) in die Schultasche gehören, sollen zunächst in EA die richtigen Dinge einkreisen, dann in PA vergleichen. Für Sachunterricht in Kl. 1 ganz dankbar, wenn man es in eine Einheit einbinden kann; sonst auch denkbar als eine Art Methodentraining. (Bilder aus der 4teachers-Bildersammlung von indidi, moho, fossy, blaucola11 und tortuga19)

Nix Aufregendes, aber nett einzusetzen in der zweiten und dritten Klasse: acht Wörter, die in Silben zerteilt und durcheinandergebracht aufgeschrieben sind, alle aus dem Themenbereich "Fußball". Alles in Kleinbuchstaben, so dass die Kids auf den richtigen Anfang der Nomen achten müssen. Hab ich heute mit zwei Klassen bei uns ausprobiert und obwohl ich weder Zeichnungen auf dem Blatt hatte noch irgendwas drumherum gezaubert habe, hat es allen viel Spaß gemacht. Es lebe König Fußball :-) Ohne Lösungen, da diese acht Wörter selbst Fußballnieten wie ich hinbekommen.

Man nehme folgenden Link www.kindernetz.de/infonetz/thema/religionen/buddhismus/index.html als Anregung und stelle sich einen schönen Text zum Buddhismus zusammen, ergänze den an den passenden Stellen durch Lexikon-Ausschnitte (auch dort zu finden) und hat die Grundlage für dieses Material. Hier findest du Fragen zu den Grundlagen des Buddhismus und Lösungen für die Antworten. Es geht um inhaltliches Verständnis und Wiederholung des Gelesenen, um eine Grundlage für ein Unterrichtsgespräch zu haben. Ich habe dieses Material in einer schwachen 7. Klasse HS Niedersachsen eingesetzt und war mit dem Verlauf der Bearbeitung und den Ergebnissen ganz zufrieden. Hier nochmal einen lieben Dank an silberfleck für den Link!

Neuer Upload des schon vorhandenen Materials - aber diesmal mit Lösungen! Auf diesem Blatt findet ihr eine Tabelle mit den Grundformen. Namen und Formeln für A und u müssen eingetragen werden, es gibt Rechenbeispiele und Übungen zum Zeichnen von Parallelogrammen mit dem Geodreieck. Ich habe es in der HS in Klasse 8 eingesetzt. Das AB hat uns mehrere Stunden begleitet und wurde immer mehr um die Inhalte erweitert. Zum Schluss entsteht eine gute Übersicht über die Formeln. (das alte material wurde gelöscht -- die redaktion)

Infotext zur Entstehung von Regen, schon mit leichter Vorbereitung zur Thematik Wasserkreislauf. Passende Bilder könnt ihr in "Frag doch mal die Maus" finden, die Lücken hab ich an den passenden Stellen gesetzt. Dazu gibt es Fragen zum Textverständnis und passende Lösungen.

Ist an einem typischen Sonntag (huch, wat hammer denn noch zu essen im Haus?) entstanden und richtig lecker. Wir haben es inzwischen auch mehrere Male in der fleischlosen Variante ausprobiert, ist auch lecker. Mit der Erdnussbutter muss man nicht so sehr sparsam sein, die bindet das Ganze prima! Wer hat, kann statt dessen auch Saté-Sauce nehmen.

Für meinen A-Kurs habe ich diese Arbeit zusammengestellt als Abschluss der Einheit "Wurzeln und Potenzen". Ich konnte die Wurzeln an sich auch nur klauen und einsetzen, bearbeiten klappte nicht (vielleicht bin ich aber auch nur zu doof :-). - (einfache Rechnungen unter Anwendung einfacher Potenzen und Wurzeln (auch 3. Wurzel), Leistungsniveau mittelmäßig)

Es kommen die gängigen Flächen vor, A und u ist gesucht, teilweise müssen Einheiten umgewandelt werden. Zum "Warmlaufen" sollen zwei Parallelogramme gezeichnet werden. Bitte nicht über die Punkteverteilung wundern, ich hab eine estrem schwache Gruppe und wollte die Arbeit mal werten können :-)

Diese Arbeit habe ich zum Abschluss der Zahlraumerweiterung geschrieben. Es geht um NachbarZT, -HT, -T, das Zeichnen eines Blockdiagrammes aus zuvor gerundeten Zahlen, rechnen und überschlagen im großen Zahlenbereich. Am Ende gibt es eine Sachaufgabe, bei der genaues Lesen angesagt ist.

Kontrolle einer Einheit in der vierten Klasse über Polizei, Feuerwehr, Gemeinde, Krankenhäuser, Rettungsdienst und ähnliches. (alle Fragen beziehen sich auf die rechtlichen Grundlagen von Niedersachsen, in anderen Bundesländern müssen evtl. Änderungen vorgenommen werden)