Auch muttersprachliche Schüler haben bei mir zunehmend Probleme, das Präteritum bei unregelmäßigen Formen anzuwenden. (z.B. er bleibte, statt "er blieb") Um diese Formen einzuüben, habe ich mir dieses Kartenspiel überlegt. Anleitung liegt bei, es funktioniert ähnlich wie Maumau. Denkbar sind auch zusätzliche Regeln, z.B. eine Runde aussetzen bei Infinitiv etc. Die rote Markierung der Präteritumformen kann auch weggelassen werden.

Fantasiereise zum Thema Steinzeit, speziell zum Thema Höhlenmalerei. Mit Entspannungphase und kurzem Abschluss. Inhalt der Reise: Entdeckung einer Höhle im Wald. Erkundung der Höhle mit der Taschenlampe. Entdeckung von Höhlenbildern. Geschrieben für meine 6. Klasse, Förderstufe.

Konzipiert für und eingesetzt in einer sechsten Klasse (Förderstufe, daher sehr gemischtes Leistungsniveau). Mit der Lerntheke (fünf Stationen mit Kontrollzettel) wurde für die Klassenarbeit geübt. Thematisch dreht sich alles um den Ötzi, weil der parallel in GL dran war. Bilder musste ich wg. Copyright rausnahmen, bei Bedarf einfach Cliparts verwenden - die SuS fahren halt auf schönes Material ab und sind dann gleich viel motivierter. -- mit Kontrollblättern

Um die Schüler zum einen für ihr Gruppenarbeitsverhalten zu sensibilisieren und um zum anderen eine Rückmeldung über die Zusammenarbeit in den Gruppen zu bekommen, habe ich diesen Fragebogen entworfen. Er beinhaltet auch eine Art Ranking der Gruppenmitglieder untereinander. Konzipiert für die 7. Klasse, HS.

Mit vollem Deputat sind mir die Strukturskizzen aus dem Ref zu umständlich geworden. Außerdem fehlte mir immer der Platz für organisatorische Notizen. (fehlende Hausaufgaben, Zusatzarbeiten, Fehlverhalten etc.) Hier nun ein Formular, das mir im Alltag wirklich nützlich ist und bei dem man alles Wichtige auf einen Blick hat.

Arbeitsblatt zur Gruppenarbeit: Die SuS überlegen gemeinsam, welche Rechte jeder Mensch in einer "gerechten Gemeinschaft" haben sollte. Als Aufhänger habe ich die Vertragstheorie von Rawls verwendet. Die Ideen der SuS stimmen meist mit den Menschenrechten überein, deshalb kann man die Stunde auch gut als Einstieg in das Thema "Menschenrechte" verwenden. Zusätzlich benötigt werden: Folien für die Präsentationen Placemats für die Gruppen

Das Parfum von Patrick Süskind. Material zum "Strukturen legen": Eigenschaften und Handlungen müssen der richtigen Figur zugeordnet werden. (Mme Gaillard, Grimal, Baldini) Die Karten müssen gleich groß ausgeschnitten werden und bleiben durch Laminieren haltbar. Das Lösungsbild für die Schüler habe ich als jpg in die Datei eingefügt.