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 Materialien von molazim

Hallo ,

an dieser Stelle findest du alle Unterrichtsmaterialien, die von molazim zur Verfügung gestellt wurden. Falls du Fragen oder Anregungen hast, kannst du molazim jederzeit eine Nachricht schreiben.
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   Die Weisheit mit Löffeln fressenPowerpoint 2007/10 Präsentation (pptx)  Seitenanfang
Die Weisheit mit Löffeln fressen
Kleine, einfache PowerPoint-Präsentation, die diese Redensart veranschaulicht, u.U. als Einstieg in eine U-Reihe zum Thema "Redensarten" geeignet. Ich selbst habe sie für einen Gottesdienst zum Thema "Weisheit" hergestellt.

 
Userprofil anzeigen 10 Seiten, zur Verfügung gestellt von molazim  am 24.02.2011
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Sprachgebrauch - Redewendungen/Sprichwörter


   Satzanfänge (neu)Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Satzanfänge (neu)
Grundschule Klasse 3/4 Sprache/Deutsch: Aufsatzerziehung (Neubearbeitung: Auf eure Anregung hin wurde die Tabelle um eine Spalte erweitert. Außerdem wurden die Anfangsbuchstaben fett gedruckt, um daran zu erinnern, dass prinzipiell, in jedem Satz der Anfangsbuchstabe groß geschrieben wird.) Diese Tabelle habe ich mit den SchülerInnen bearbeitet und ergänzt. Anschließend kann man sie vergrößern und als Gedächtnisstütze an die Wand hängen.

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von molazim  am 15.12.2010
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Aufsatz, freies Schreiben - Erzählung - allgemein - Übungen - abwechslungsreiche Wörter


   geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 1 - Material für LehrerInnen)Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 1 - Material für LehrerInnen)
Bei dem Material handelt es sich um den ersten einer siebenteilige Arbeitskartei zum Montessorimaterial „Blaue Körper“, die sich jedoch natürlich auch mit jedem anderen entsprechenden Satz geometrischer Körper verwenden lässt. Mithilfe dieser Kartei können die Schüler und Schülerinnen vollkommen selbstständig die Körper und ihre Eigenschaften erforschen. Sie lernen ihre Namen kennen und erfahren etwas über Netze und Kantenmodelle. Es gibt auch einen Test zur Lernzielkontrolle. Voraussetzung für die Arbeit mit der Kartei ist, dass die Schülerin bzw. der Schüler über eine ausreichende Lesefertigkeit verfügt! Ist dies nicht der Fall, kann die Kartei u.U. gemeinsam mit einem/r Partner/in bearbeitet werden, der/die über diese Fertigkeit verfügt. Außerdem muss der Schüler bzw. die Schülerin die Begriffe Körper, Fläche, Kante und Ecke kennen und sicher unterscheiden können. Der Teil 1 enthält u.a. = Hinweise zur Arbeit mit der Kartei, = eine Übersicht über das gesamte Material = eine Anleitung zum Herstellen der Kartei = und einen Anhang mit Lernzielkontrolle + Lösungsblatt, einer Protokollkarte für die SchülerInnen und Material zum Beschriften von Ordnern, Karteikästen etc. Anzumerken ist noch, dass das ursprüngliche Montessorimaterial um einen „echten“, d. h. allgemeinen Quader ergänzt wurde, da es sich bei dem Quader des Originalsatzes eigentlich um den Sonderfall eines Quaders, nämlich um eine quadratische Säule handelt. (Wer sich nicht die Mühe machen will, ebenfalls einen Quader und die dazu gehörigen Grundflächenplättchen selbst herzustellen, muss die dann überschüssigen Karten herausnehmen und auch den Abschlusstest entsprechend ändern.) Dieses Material ist KEIN „offizielles“ Montessorimaterial, das bedeutet, es ist NICHT von einer Montessori-Vereinigung o.ä. überprüft worden.(frühestens Klasse 2, aber auch für weiterführende Schulen geeignet)

 
Userprofil anzeigen 22 Seiten, zur Verfügung gestellt von molazim  am 01.06.2009
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Geometrie - räumliche Geometrie - Körper - geometrische Körper nach Montessori


   geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 2 - Lösungsheft)Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 2 - Lösungsheft)
Bei dem Material handelt es sich um den zweiten einer siebenteilige Arbeitskartei zum Montessorimaterial „Blaue Körper“, die sich jedoch natürlich auch mit jedem anderen entsprechenden Satz geometrischer Körper verwenden lässt. Mithilfe dieser Kartei können die Schüler und Schülerinnen vollkommen selbstständig die Körper und ihre Eigenschaften erforschen. Sie lernen ihre Namen kennen und erfahren etwas über Netze und Kantenmodelle. Es gibt auch einen Test zur Lernzielkontrolle. Voraussetzung für die Arbeit mit der Kartei ist, dass die Schülerin bzw. der Schüler über eine ausreichende Lesefertigkeit verfügt! Ist dies nicht der Fall, kann die Kartei u.U. gemeinsam mit einem/r Partner/in bearbeitet werden, der/die über diese Fertigkeit verfügt. Außerdem muss der Schüler bzw. die Schülerin die Begriffe Körper, Fläche, Kante und Ecke kennen und sicher unterscheiden können. Teil 2 enthält die Kopiervorlage für das Lösungsheft für die gesamte Kartei. Dieses Material ist KEIN „offizielles“ Montessorimaterial, das bedeutet, es ist NICHT von einer Montessori-Vereinigung o.ä. überprüft worden.(frühestens Klasse 2, aber auch für weiterführende Schulen geeignet)

 
Userprofil anzeigen 16 Seiten, zur Verfügung gestellt von molazim  am 01.06.2009
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Geometrie - räumliche Geometrie - Körper - geometrische Körper nach Montessori


   geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 3 - erstes Kennenlernen der Körper)Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 3 - erstes Kennenlernen der Körper)
Bei dem Material handelt es sich um den dritten einer siebenteilige Arbeitskartei zum Montessorimaterial „Blaue Körper“, die sich jedoch natürlich auch mit jedem anderen entsprechenden Satz geometrischer Körper verwenden lässt. Mithilfe dieser Kartei können die Schüler und Schülerinnen vollkommen selbstständig die Körper und ihre Eigenschaften erforschen. Sie lernen ihre Namen kennen und erfahren etwas über Netze und Kantenmodelle. Es gibt auch einen Test zur Lernzielkontrolle. Voraussetzung für die Arbeit mit der Kartei ist, dass die Schülerin bzw. der Schüler über eine ausreichende Lesefertigkeit verfügt! Ist dies nicht der Fall, kann die Kartei u.U. gemeinsam mit einem/r Partner/in bearbeitet werden, der/die über diese Fertigkeit verfügt. Außerdem muss der Schüler bzw. die Schülerin die Begriffe Körper, Fläche, Kante und Ecke kennen und sicher unterscheiden können. In Teil 3 werden die blauen Körper näher untersucht. Die SchülerInnen lernen verschiedene Eigenschaften der einzelnen Körper kennen. Sie vergleichen sie u.a. in Hinblick auf Form, Anzahl und Größe ihrer Flächen und auch der Anzahl ihrer Kanten und Ecken. Dabei entdecken sie Gemeinsamkeiten und Unterschiede der verschiedenen Körper, ohne dass bereits ihre Namen eingeführt werden. Dieses Material ist KEIN „offizielles“ Montessorimaterial, das bedeutet, es ist NICHT von einer Montessori-Vereinigung o.ä. überprüft worden.(frühestens Klasse 2, aber auch für weiterführende Schulen geeignet)

 
Userprofil anzeigen 23 Seiten, zur Verfügung gestellt von molazim  am 01.06.2009
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Geometrie - räumliche Geometrie - Körper - geometrische Körper nach Montessori


   geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 4 - Kennenlernen der Namen)Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 4 - Kennenlernen der Namen)
Bei dem Material handelt es sich um den vierten einer siebenteilige Arbeitskartei zum Montessorimaterial „Blaue Körper“, die sich jedoch natürlich auch mit jedem anderen entsprechenden Satz geometrischer Körper verwenden lässt. Mithilfe dieser Kartei können die Schüler und Schülerinnen vollkommen selbstständig die Körper und ihre Eigenschaften erforschen. Sie lernen ihre Namen kennen und erfahren etwas über Netze und Kantenmodelle. Es gibt auch einen Test zur Lernzielkontrolle. Voraussetzung für die Arbeit mit der Kartei ist, dass die Schülerin bzw. der Schüler über eine ausreichende Lesefertigkeit verfügt! Ist dies nicht der Fall, kann die Kartei u.U. gemeinsam mit einem/r Partner/in bearbeitet werden, der/die über diese Fertigkeit verfügt. Außerdem muss der Schüler bzw. die Schülerin die Begriffe Körper, Fläche, Kante und Ecke kennen und sicher unterscheiden können. In Teil 4 lernen die SchülerInnen die Namen der geometrischen Körper kennen. Dies erfolgt entweder in einer Namenslektion durch die Lehrkraft im Sinne Maria Montessoris oder der Schüler bzw. die Schülerin eignet sich die Namen selbstständig mithilfe einer ge-gebenen Vorlage an. Im Anschluss werden die Namen durch unterschiedliche Übungen anhand der übrigen Auftragskarten ver-festigt. Dieses Material ist KEIN „offizielles“ Montessorimaterial, das bedeutet, es ist NICHT von einer Montessori-Vereinigung o.ä. überprüft worden.(frühestens Klasse 2, aber auch für weiterführende Schulen geeignet)

 
Userprofil anzeigen 13 Seiten, zur Verfügung gestellt von molazim  am 01.06.2009
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Geometrie - räumliche Geometrie - Körper - geometrische Körper nach Montessori


   geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 5 - Netze)Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 5 - Netze)
Bei dem Material handelt es sich um den fünften einer siebenteilige Arbeitskartei zum Montessorimaterial „Blaue Körper“, die sich jedoch natürlich auch mit jedem anderen entsprechenden Satz geometrischer Körper verwenden lässt. Mithilfe dieser Kartei können die Schüler und Schülerinnen vollkommen selbstständig die Körper und ihre Eigenschaften erforschen. Sie lernen ihre Namen kennen und erfahren etwas über Netze und Kantenmodelle. Es gibt auch einen Test zur Lernzielkontrolle. Voraussetzung für die Arbeit mit der Kartei ist, dass die Schülerin bzw. der Schüler über eine ausreichende Lesefertigkeit verfügt! Ist dies nicht der Fall, kann die Kartei u.U. gemeinsam mit einem/r Partner/in bearbeitet werden, der/die über diese Fertigkeit verfügt. Außerdem muss der Schüler bzw. die Schülerin die Begriffe Körper, Fläche, Kante und Ecke kennen und sicher unterscheiden können. InTeil 5 wird anschaulich erklärt, was Netze/ Abwicklungen sind, bzw. sie entstehen. Im Weiteren stellen die SchülerInnen u. a. selbst Abwicklungen her, zeichnen selbst Netze, ordnen Abbildungen von Netzen Körpern zu und identifizieren falsche Netzabbildungen. Dieses Material ist KEIN „offizielles“ Montessorimaterial, das bedeutet, es ist NICHT von einer Montessori-Vereinigung o.ä. überprüft worden.(frühestens Klasse 2, aber auch für weiterführende Schulen geeignet)

 
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Geometrie - räumliche Geometrie - Körper - geometrische Körper nach Montessori


   geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 6 - Kantenmodelle)Adobe Acrobat Datei  Seitenanfang
geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 6 - Kantenmodelle)
Bei dem Material handelt es sich um den sechsten einer siebenteilige Arbeitskartei zum Montessorimaterial „Blaue Körper“, die sich jedoch natürlich auch mit jedem anderen entsprechenden Satz geometrischer Körper verwenden lässt. Mithilfe dieser Kartei können die Schüler und Schülerinnen vollkommen selbstständig die Körper und ihre Eigenschaften erforschen. Sie lernen ihre Namen kennen und erfahren etwas über Netze und Kantenmodelle. Es gibt auch einen Test zur Lernzielkontrolle. Voraussetzung für die Arbeit mit der Kartei ist, dass die Schülerin bzw. der Schüler über eine ausreichende Lesefertigkeit verfügt! Ist dies nicht der Fall, kann die Kartei u.U. gemeinsam mit einem/r Partner/in bearbeitet werden, der/die über diese Fertigkeit verfügt. Außerdem muss der Schüler bzw. die Schülerin die Begriffe Körper, Fläche, Kante und Ecke kennen und sicher unterscheiden können. In Teil 6 lernen die SchülerInnen, welche Bedingungen Körper erfüllen müssen, wenn man von ihnen ein Kantenmodell bauen will. Sie bauen nach Anleitung geeignete Körper als Kantenmodell nach. Sie ordnen Abbildungen von Kantenmodellen den ent-sprechenden Körpern zu und ergänzen, als Vorstufe zum selbstständigen Zeichnen eigener Kantenmodelle, unvollständige Zeichnungen von Kantenmodellen. Außerdem gibt es Karten mit passenden Sachaufgaben in zwei Schwierigkeitsstufen. Dieses Material ist KEIN „offizielles“ Montessorimaterial, das bedeutet, es ist NICHT von einer Montessori-Vereinigung o.ä. überprüft worden.(frühestens Klasse 2, aber auch für weiterführende Schulen geeignet).

 
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Geometrie - räumliche Geometrie - Körper - geometrische Körper nach Montessori


   geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 7 - Erkennen der Körper über ihre Definition)Word 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
geometrische (blaue) Körper nach Montessori (Teil 7 - Erkennen der Körper über ihre Definition)
Bei dem Material handelt es sich um den letzten einer siebenteilige Arbeitskartei zum Montessorimaterial „Blaue Körper“, die sich jedoch natürlich auch mit jedem anderen entsprechenden Satz geometrischer Körper verwenden lässt. Mithilfe dieser Kartei können die Schüler und Schülerinnen vollkommen selbstständig die Körper und ihre Eigenschaften erforschen. Sie lernen ihre Namen kennen und erfahren etwas über Netze und Kantenmodelle. Es gibt auch einen Test zur Lernzielkontrolle. Voraussetzung für die Arbeit mit der Kartei ist, dass die Schülerin bzw. der Schüler über eine ausreichende Lesefertigkeit verfügt! Ist dies nicht der Fall, kann die Kartei u.U. gemeinsam mit einem/r Partner/in bearbeitet werden, der/die über diese Fertigkeit verfügt. Außerdem muss der Schüler bzw. die Schülerin die Begriffe Körper, Fläche, Kante und Ecke kennen und sicher unterscheiden können. Teil 7 enthält auf den Vorderseiten die Definitionen, d. h. die verbale Beschreibung der Eigenschaften der Körper. Auf den Rück-seiten ist der jeweilige Körper abgebildet. Die Aufgabe ist insoweit etwas knifflig, weil es einzelne Definitionen gibt, bei denen mehrere Lösungen möglich sind, auch wenn man im ersten Moment nicht sofort darauf kommt. Auf den Rückseiten sind alle mög-lichen Lösungen aufgeführt, in der Regel mit einem Kommentar. Dieses Material ist KEIN „offizielles“ Montessorimaterial, das bedeutet, es ist NICHT von einer Montessori-Vereinigung o.ä. überprüft worden.(frühestens Klasse 2, aber auch für weiterführende Schulen geeignet)

 
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Geometrie - räumliche Geometrie - Körper - geometrische Körper nach Montessori


   Ich denk mir eine Zahl - eine LösungsstrategieWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Ich denk mir eine Zahl - eine Lösungsstrategie
Anhand eines Beispiels wird erläutert, wie Kinder (nach meinen Erfahrungen bereits ab Klasse 2) die gefürchteten Rätselaufgaben, also Kettenaufgaben mit mehreren Unbekannten, fast problemlos mit Hilfe von Pfeilaufgaben und deren Umkehraufgaben lösen können.

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von molazim  am 12.12.2008
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RUBRIK RUBRIK: Unterricht - Arbeitsmaterialien - Mathematik - Spielen, Knobeln und Raten - Knobeln und Raten


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