Tabuvorlage für unregelmäßige Verbformen im Englischen mit jeweils 2 - 3 Begriffen, die zusätzlich nicht genannt werden sollen. In den Klassen 7 mit 9 (3. bis 5. Lernjahr) könnte man dies jedoch abwandeln / vereinfachen, indem man den Schüler.innen erlaubt einen der Begriffe zum Erklären zu verwenden

Arbeitsblatt zu einem Lied, das in der Coronakrise von vielen spanischen Künstlern zu Hause aufgenommen wurde. Das Arbeitsblatt beinhaltet Lösungen und den Youtube Link des Liedes. Ebenso einen Hyperlink zum Kopieren und Einfügen des Liedtextes. Übung - Subjuntivo - und freies Schreiben

Partner Tandemkreuzworträtsel zum Thema Weihnachten - Spanischvokabeln, die mit dem Thema in Verbindung stehen müssen in Partnerarbeit gegenseitig erklärt werden.

Übung der Verben craindre, se plaindre, éteindre, peindre (Buch: Découvertes III, lecon 5)

Kreuzworträtsel zum Thema Ferien und Verben im Indefinido (v.a. zu Aktivitäten, die man in den Ferien so macht ;-) mit Lösungen vor dem Kreuzworträtsel: eine kleine Verbtabelle zur Whg. des Indefinidos ideal für die erste Stunde nach irgendwelchen Ferien (ab 2. Lernjahr)

Dieses Kreuzworträtsel wird in Partnerarbeit (zu zweit) bearbeitet: ein Schüler erhält das Blatt A, der andere B. Die Schüler beschreiben sich nun gegenseitig die Wörter auf Spanisch (zuerst immer die Zahl sagen!) Es dürfen Hilfestellungen aus anderen Sprachen gegeben werden (nur im Notfall das deutsche Wort!) Die Schüler tragen die erratenen Wörter ein und korrigieren am Schluss auf Rechtschreib- / Akzentfehler. Da dieses Tandemkreuzworträtsel sehr viele Wörter beinhaltet dauert es ca 30 Minuten. Vorteil: alle Schüler müssen aktiv werden und in spanisch den Wortschatz erklären. geeignet: ab 3. Lernjahr

Kreuzworträtsel im klassischen Sinn (horizontal - waagrecht) zu Formen des Indefinidos - mit clues (auf Spanisch, deutsch...)

kleine Fantasiereise über eine Schlittenfahrt für Spanischlerner ab dem 3. Lernjahr. Die Schüler sollten ihre Augen schließen und ihrer Fantasie freien Lauf lassen. Der Lehrer liest den Text langsam und gut betont vor. Könnte auch als Meditation etc. gemacht werden. Danach könnten die Schüler in Gruppen eigene Fantasiereisen schreiben!