an dieser Stelle findest du alle Unterrichtsmaterialien, die von mglotz zur Verfügung gestellt wurden. Falls du Fragen oder Anregungen hast, kannst du mglotz jederzeit eine Nachricht schreiben.
Damit Schüler erfolgreich Brüche und Bruchzahlen dividieren können, müssen etliche Techniken im Voraus beherrscht werden: kürzen, erweitern, umwandeln, multiplizieren, Kehrbruch bilden, ggT. Vorliegendes Arbeitsblatt greift die Thematik in drei Schwierigkeitsstufen auf und bietet die Möglichkeit der Sofortkontrolle, gedacht zum Wiederholen oder Differenzieren, Bayern, Hauptschule, 5./6. Klasse
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mglotz am 19.11.2008
Sollten Lehrer Rechenschwächen ihrer Schüler erkennen, so sind neben einer Diagnostik immer auch Maßnahmen notwendig, die das Ziel haben, Fehler und Defizite möglichst früh zum Wohl des Kindes zu beseitigen - sei es Rahmen eines Förderunterrichts, zu Hause unter Mitarbeit der Eltern oder differenziert im normalen Unterricht! Vorliegendes Mindmap zeigt Wege auf, wie dies geschehen könnte!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mglotz am 12.11.2008
Immer mehr Kinder und Jugendliche sind von Essstörungen betroffen. Die Folgen machen sich auch in der Schule bemerkbar. Vorliegendes Mindmap nennt auf einer DIN-A4-Seite Fakten, Hintergründe, und Interventionsmöglichkeiten.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mglotz am 10.11.2008
Rechenschwäche stellt insbesondere im Primarbereich eines bedeutendes Problem dar. Vorliegendes Mindmap nennt Ursachen, Erscheinungsweisen, Folgen und Interventionsmöglichkeiten zum Thema Dyskalkulie.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mglotz am 05.11.2008
Die SuS sollen Brüche addieren, subtrahieren und multiplizieren. Umwandlungen zu wertgleichen unechten Brüchen bzw. in gemischte Zahlen sind verlangt. Der von-Aspekt der Multiplikation wird ebenso abgefragt! Bayern, HS 5./6. Klasse
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von mglotz am 31.10.2008
Die Schüler sollen Brüche in drei Schwierigkeitsgraden multiplizieren. Das bedeutet dann auch in unechte Brüche umwandeln und schließlich das Ergebnis wieder in eine gemischte Zahl verwandeln. Lösungen zur Selbstkontrolle unten! Bayern, HS, 5./6. Klasse
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mglotz am 25.10.2008
Geonext ist eine freeware-Software, die von der Uni Bayreuth entwickelt wurde und Lehrern vielfache Möglichkeiten des Einsatzes bietet – von der Proben- und Arbeitsblattgestaltung bis zu motivierenden Schülerhausaufgaben! Vorliegendes Mindmap fasst alle Programmfunktionen auf einer DIN-A4-Seite zusammen, sodass der erste Umgang damit wesentlich erleichtert wird!
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mglotz am 25.10.2008
Der Kinder- und Jugendpsychiater Michael Winterhoff, der zugleich eine psychotherapeutische Praxis betreibt, will mit einem provokanten Titel und zugespitzten Aussagen der partnerschaftlichen Erziehung in Elternhaus, Kindergarten und Schule Adieu sagen. Hierzu nennt er Argumente, die zum Nachdenken, vielleicht auch zum kritischen Widersprechen, Anlass geben! Lehrer profitieren zwangsläufig von der Auseinandersetzung mit der Thematik! Zusammengefasst als Mindmap auf einer DIN-A4-Seite.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von mglotz am 18.10.2008
Zunächst soll die Anzahl der Satzglieder mit der Umstellprobe bestimmt werden. Dann sollen Subjekt und Prädikat bei insgesamt 23 Sätze gefunden werden. Musterlösung unten, Bayern, HS 5./6. Klasse.
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von mglotz am 15.10.2008
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