5./6. Klasse,Regelschule, Thüringen: Nach dem Einstieg in das Unterrichtsthema werden den Schülerinnen und Schülern die Unterschiede zwischen "much" und "many" erklärt. Dazu dient eine Übersichtsfolie. Im Anschluss soll das Gelernte spielerisch geübt werden. Es werden 2 Teams gebildet, welche nacheinander Wortkarten ziehen müssen, um anhand dessen eine richtige Frage mit much/many zu bilden.