Ich habe diese Übersicht nach Erarbeitung der einzelnen Elemente einer Erörterung (10.Klasse Gesamtschule) erstellt. Die SuS sollten dann die Erörterung eines Mitschülers durchlesen und neben die Angaben des Aufbaus ein +,o oder - setzen und am Ende einen Kommentar auf die Rückseite schreiben, damit die SuS wissen, was gut war und was beim nächsten Mal verbessert werden sollte. Die SuS haben diese Aufgabe überwiegend sehr ernsthaft erfüllt und den Mitschülern somit wirklich wertvolle Tipps gegeben. Die SuS haben die Übersicht benutzt, um für die Klassenarbeit zu lernen und fühlten sich damit gut vorbereitet. Viel Spaß damit.

Ich habe eine Checkliste für meine 5. Klasse zusammengestellt. Ich habe die einzelnen Aspekte zuvor mit den SuS geübt und sie dann eine eigene spannenden Erzählung zu einer Bildgeschichte schreiben lassen. Diese habe ich eingesammelt und versetzt wieder ausgeteilt, damit die SuS eine Erzählung korrigieren konnten. Eine Checkliste ist gut, wenn die SuS für eine Klassenarbeit lernen müssen.

Hier habe ich für die SuS eine Tabelle erstellt, in der alle wichtigen Kriterien für ein Bewerbungsschreiben erkenntlich sind. Die SuS haben das Schreiben eines Mitschülers gelesen, abgehakt und dann noch konstruktive Kritik notiert. Gute Übung für Klassenarbeit und SuS haben AB als Lernhilfe.

Ich habe hier die Kapitel kurz zusammengefasst (stilistisch nicht ganz korrekt, da ich wenig Zeit hatte). Die SuS mussten zu jedem Kapitel eine Inhaltsangabe schreiben (würde ich so auch nicht mehr machen, nur noch von ausgewählten Kapiteln). Ist ganz gut um einen Überblick über den Inhalt des Buches zu erhalten. Das Buch kam übrigens bei den SuS der 8. Klasse überwiegend gut an. Sie hätten sich nur ein spektakuläreres Ende (Tod) gewünscht.

Dieses Arbeitsblatt können die Schüler ausfüllen, wenn sie ein Buch bewerten und evtl. anschließend vorstellen möchten. Ich wollte mit den Schülern ein Buch für die anstehende Lektürearbeit finden und habe dann sieben Gruppen gebildet, die alle ein Buch durchgesehen habe (lieber nur 3 Bücher nehmen). Mit Hilfe des Arbeitsblattes haben dei Schüler die Bücher durchgesehen und dann vorgestellt.

Ich habe hier die einzelnen, wichtigsten Charaktere beschrieben. Das Buch habe ich mit einer 8. Klasse, Gesamtschule gelesen.

Ich habe ein Suchrätsel erstellt, das ich den SuS, die mit der Klassenarbeit zu dem Buch früher fertig waren, gegeben habe.