Nachdem ich mit meinen beiden erwachsenen afrikanischen Flüchtlingen und Deutschlernern die Zahlen geübt hatte, haben wir das deutsche Geld kennengelernt. Erst haben wir mit ‚richtigem‘ Geld geübt, aber ich wollte ihnen auch noch die Möglichkeit geben, das Wissen in Übungen auf Arbeitsblättern zu vertiefen. Deshalb habe ich unser Geld einzeln und in verschiedenen Summen fotografiert. Die Bilder sind also eher für DaF als für Mathe gedacht.
Nachdem ich mit meinen beiden erwachsenen afrikanischen Flüchtlingen und Deutschlernern die Zahlen geübt hatte, haben wir das deutsche Geld kennengelernt. Erst haben wir mit ‚richtigem‘ Geld geübt, aber ich wollte ihnen auch noch die Möglichkeit geben, das Wissen in Übungen auf Arbeitsblättern zu vertiefen. Deshalb habe ich unser Geld einzeln und in verschiedenen Summen fotografiert. Die Bilder sind also eher für DaF als für Mathe gedacht.
Nachdem ich mit meinen beiden erwachsenen afrikanischen Flüchtlingen und Deutschlernern die Zahlen geübt hatte, haben wir das deutsche Geld kennengelernt. Erst haben wir mit ‚richtigem‘ Geld geübt, aber ich wollte ihnen auch noch die Möglichkeit geben, das Wissen in Übungen auf Arbeitsblättern zu vertiefen. Deshalb habe ich unser Geld einzeln und in verschiedenen Summen fotografiert. Die Bilder sind also eher für DaF als für Mathe gedacht.
Nachdem ich mit meinen beiden erwachsenen afrikanischen Flüchtlingen und Deutschlernern die Zahlen geübt hatte, haben wir das deutsche Geld kennengelernt. Erst haben wir mit ‚richtigem‘ Geld geübt, aber ich wollte ihnen auch noch die Möglichkeit geben, das Wissen in Übungen auf Arbeitsblättern zu vertiefen. Deshalb habe ich unser Geld einzeln und in verschiedenen Summen fotografiert. Die Bilder sind also eher für DaF als für Mathe gedacht.
Nachdem ich mit meinen beiden erwachsenen afrikanischen Flüchtlingen und Deutschlernern die Zahlen geübt hatte, haben wir das deutsche Geld kennengelernt. Erst haben wir mit ‚richtigem‘ Geld geübt, aber ich wollte ihnen auch noch die Möglichkeit geben, das Wissen in Übungen auf Arbeitsblättern zu vertiefen. Deshalb habe ich unser Geld einzeln und in verschiedenen Summen fotografiert. Die Bilder sind also eher für DaF als für Mathe gedacht.
Nachdem ich mit meinen beiden erwachsenen afrikanischen Flüchtlingen und Deutschlernern die Zahlen geübt hatte, haben wir das deutsche Geld kennengelernt. Erst haben wir mit ‚richtigem‘ Geld geübt, aber ich wollte ihnen auch noch die Möglichkeit geben, das Wissen in Übungen auf Arbeitsblättern zu vertiefen. Deshalb habe ich unser Geld einzeln und in verschiedenen Summen fotografiert. Die Bilder sind also eher für DaF als für Mathe gedacht.
Nachdem ich mit meinen beiden erwachsenen afrikanischen Flüchtlingen und Deutschlernern die Zahlen geübt hatte, haben wir das deutsche Geld kennengelernt. Erst haben wir mit ‚richtigem‘ Geld geübt, aber ich wollte ihnen auch noch die Möglichkeit geben, das Wissen in Übungen auf Arbeitsblättern zu vertiefen. Deshalb habe ich unser Geld einzeln und in verschiedenen Summen fotografiert. Die Bilder sind also eher für DaF als für Mathe gedacht.
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Nachdem ich mit meinen beiden erwachsenen afrikanischen Flüchtlingen und Deutschlernern die Zahlen geübt hatte, haben wir das deutsche Geld kennengelernt. Erst haben wir mit ‚richtigem‘ Geld geübt, aber ich wollte ihnen auch noch die Möglichkeit geben, das Wissen in Übungen auf Arbeitsblättern zu vertiefen. Deshalb habe ich unser Geld einzeln und in verschiedenen Summen fotografiert. Die Bilder sind also eher für DaF als für Mathe gedacht.
Hier eine Art Spiegelsaal im 3. Stock mit einem riesigen Panoramafenster am Ende und einer phantastischen Sicht auf die Stadt (leider war zum Zeitpunkt der Aufnahme ein Gerüst an der Kathedrale)
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