Ein kurzer Fragebogen gut geeignet für die erste Stunde.

Textverständnisübung im DaF-Anfangsunterricht. Die Personen sind frei erfunden.

Schüler bewegen sich durch die Klasse und befragen ihre Mitschüler. Antworten kommen in die Tabelle. Anschließend sind aus den Antworten die Mitschüler in Er/Sie-Form zu präsentieren. Formulierungshilfen sind dabei. Niveau A1 - Anfänger (docx und pdf)

Ich habe diesen Steckbrief für meine Migrationsklasse (Klasse 1-4) erstellt. Er besteht aus Bildchen, die ausgemalt werden können. Alle Bilder aus unserer BDB.

Ein Elternbrief mit wichtigen Informationen zur Schule und zum deutschen Schulsystem mit Übersetzung in viele Sprachen, Zusammenstellung der bisher auf 4teachers verfügbaren Übersetzungen in einem Ordner, um bei Bedarf schnellen Zugriff darauf zu haben. Es gibt folgende 17 Übersetzungen: Jede Sprache vom Deutschen in Arabisch (auch Arabisch-Französisch), Bosnisch-Kroatisch-Serbisch, Bulgarisch, Dari/Farsi, Englisch-British-American, Französisch, Griechisch, Italienisch, Kurdisch-Kurmanc, Polnisch, Portugiesisch-Brasilianisch, Rumänisch, Russisch, Spanisch, Türkisch, Ukrainisch, Ungarisch,

Die Liste enthält Ideen zur Gestaltung und Organsiation des ersten Schultages und der ersten Schulwoche.Geeignet für Referendare, die ihre erste Klassenführung übernehmen, aber auch für das 2. oder 3. Dienstjahr.

Dies ist eine Sammlung von Ideen für die erste Zeit mit einer 1. Klasse. Hat keinen Anspruch auf Vollständigkeit...nur zur Anregung! Auch Ideen zum ersten Elternabend anbei.

Schreibanlässe für die erste Unterrichtswoche in der ersten Klasse. Für die Arbeit mit der Anlauttabelle.

Dieses erste "Buch" (wir haben die Blätter als Heft getackert) begleitete uns in den ersten Schulwochen. Es fehlen an manchen Stellen noch Bilder, die man noch ergänzen müsste.Ich habe dieses Jahr das dritte Mal im ersten Schuljahr damit gearbeitet, die Kinder sind immer wieder begeistert und jedes Mal wurde wieder etwas ergänzt. Probiert es selber aus.

Partnerarbeit, Mathematik, Puzzel, Kunst, Stuhlkreis uvm. (Bilder stammen von 4t-Mitgliedern)

Rückmeldungs-AB zu den Sommerferien

Mehrere Anwendungen möglich: 1. Mündliches Erzählen: Die Schilder werden (vorher laminiert) an die Tafel gepinnt oder in die Mitte des Stuhkreises gelegt. Die Kinder würfeln und führen je nach gewürfelter Augenzahl den dementsprechenden Satz weiter fort. 2. Schriftlich: Hierzu habe ich ein AB entworfen (siehe hier bei 4teachers). Die Schilder werden auch hierfür an die Tafel gepinnt. Anschließend können die Texte in der Klasse ausgetauscht werden. Später können die gemalten Bilder in der Klasse aufgehängt und ein "Museumsrundgang" initiiert werden. ------- Bilder sind aus der 4teachers-Materialbörse: Danke an siebengscheit!

Heftchen von 6 Din A4 Seiten zum Erzählen/Schreiben/Malen von den Sommerferien. Geeignet für jahrgangsübergreifenden Unterricht Klasse 2-4

Jede(r) kennt das: Die Erzählrunde nach den Ferien ist furchtbar langweilig und oft wenig informativ (nicht nur für uns!). Ich habe Satzanfänge zusammengestellt, die von den Kinder gezogen werden und mit denen sie ihre Erzählung beginnen. Man kann dies der Reihe nach ablaufen lassen, oder mit Hilfe von "Flaschen drehen" auslosen, wer einen neuen Gesprächszettel ziehen darf.

Ein Bingo-Spiel als Basis für das Besprechen der Ferien. Erst können die Schüler spielerisch und aktiv erfahren was die Mitschüler in den Ferien gemacht haben. Danach bietet das Spiel eine Gesprächsgrundlage und Ideen für eine Feriengeschichte.

Ein Kennenlernspiel, das meiner Erfahrung nach immer gut ankommt, da man schnell Gemeinsamkeiten entdeckt. Ich habe dieses Spiel in allen Altersklassen durchgeführt (Jg. 5-13, Erwachsenenbildung)und es hat immer funktioniert. Anleitung: Stuhlkreis bilden, die Lehrperson liest eine Aussage vor. Es müssen diejenigen aufstehen, auf die diese Aussage zutrifft. Meist entwickelt sich dann ein Gespräch. Wenn die Lehrperson mitspielt, wird es noch interessanter.

Dieses Mandala diente mir als Einstieg mit einer neuen Klasse. Ich erfahre etwas über die Schüler/innen, die Schüler/innen geben etwas über sich preis und ganz nebenbei entsteht ein schön gemaltes Bild als Deko fürs Zimmer. Das Bild diente mir symbolisch dazu der Klasse zu zeigen, dass wir alle anders sind und doch auch zusammengehören. Die Vorlage fürs Mandala ist schnell gemalt und vergrössert (Kopie).

Wozu sind Kennenlernspiele gut und welche Aspekte sind wichtig, damit sie ihren Zweck erfüllen? In welcher Reihenfolge sollten Kennenlernaktionen gespielt werden, damit sich alle Beteiligten wohl fühlen? Hintergrundinfos mit einigen bewährten, genau beschriebenen Spielen. Für alle Klassenstufen.

Nonverbale Frage-Phase zum Kennenlernen in Klasse 5. Durch Aufstehen kommen die Schüler in Bewegung und jeder kann einen ersten Eindruck von seinen Klassenkameraden gewinnen. Liste natürlich beliebig erweiter- und kürzbar. Macht den Schülern großen Spaß!

Diese Kennenlern-Sitzrunden im Kreis habe ich bisher immer viel zu oft in der ersten Schulwoche bei den neuen 5ern gemacht. Um dies aufzubrechen, gehen die Schüler mit einem halben DIN A4 Blatt und einem Stift bewaffnet durchs Zimmer und suchen je einen Namen pro Feld. Einen besonderen Preis kriegt derjenige, der lauter verschiedene Namen hat. Es geht NICHT um Geschwindigkeit! Wichtig ist die Kommunikation und das gezielte Aufeinander-Zu-Gehen am ersten Schultag. Auch schön zum Durchatmen für den Lehrer...Ich selbst mache aber immer mit! Es ist übrigens erstaunlich, wie schnell sich die Kinder auf diese Weise in 10 Minuten etliche Namen merken können...! Kurze Rückmeldung/Besprechung danach würde ich auf jeden Fall machen, im Plenum, vielleicht mit Folie...(und z.B. Extra-Bonbon geben, wer einen Namen in einer Zeile hat, den sonst keiner gefunden hat...) Eigenschaften können natürlich beliebig erweitert oder angepasst werden.

Ich bekomme zum Schulstart als Referendar neue Klassen. Spiele passen nicht immer und ich möchte auch etwas über meine neuen SuS erfahren- deshalb möchte ich sie etwas über sich erzählen lassen. Dazu ziehen sie Kärtchen (farbig, laminiert) und vervollständigen die Sätze. Haben wir im Seminar gemacht- war witzig.

Für die Kinder meiner neuen Klasse habe ich auch ein neues Namensschild entworfen. In diesem Jahr ist es eine Raupe. Namen eintragen – auf farbigem Papier ausdrucken und in der Mitte knicken.

...da ich selbst schon ganz genervt bin, von den ständigen (langweiligen) Vorstellungsrunden am Schuljahresanfang, mal ein neuer Versuch. Man kann die Schüler entweder selbst aussuchen lassen, welche Antworten sie vorlesen wollen (als eine Art Kurzvortrag), oder man macht das ganze als Spiel, bei dem die Schüler einen Namen und ihre gewünschte Antwort nennen (vielleicht sogar mit Prognose?). Ab Klasse 5/6 einsetzbar.

Ich übernehme wieder eine 1.Klasse. Obwohl ich einige Kinder schon kenne, ist es doch schwer, alle Erstklässler beim richtigen Namen zu rufen. Für diesen Start ins neue Schuljahr überlegte ich mir Namenskärtchen in Buntstiftform. Diese Namensschilder sind leicht aus Tonkarton zu basteln und werden mit doppelseitigen Fotoklebeecken so an der Schulbank befestigt, dass ich sie gut lesen kann. Für andere Zwecke im Schulalltag (z.B. als Lesezeichen) sind die Karten auch leicht mit den Schülern zu basteln.

Vorlage für Namensschilder zum Ausdrucken. Eine Seite schwarz und die andere Seite (spiegelbildlich) in Hohlschrift. Die Namen können durch einen Doppelklick beliebig verändert werden.

Steckbriefe in Puzzleteilform. Die Steckbriefe der Schüler können zusammengesetzt werden und ergeben so ein großes Klassenpuzzle. "Die Klasse wird eins" Der Puzzlegrundriss ist von marion, der Inhalt von mir.

Für den letzten Schultag, z. B. in Klasse 3. Ich habe zu den Wörtern von cath1 (vielen Dank) noch einige hinzu gefügt und daraus ein Suchsel (mit Lösung) erstellt, das für die Kids doch recht schwierig zu bearbeiten ist, da die Wörter auch rückwärts zu lesen sind (waagerecht + senkrecht). Viel Spaß + schöne Ferien!!!

Es gilt 28 Wörter zum Thema "Sommer" zu finden- senkrecht, waagerecht und diagonal. Geeignet für Klasse 4 bis 6

Eine detaillierte Einkaufsliste für die Eltern am Ende eines Schuljahres, damit die Materialien am ersten Schultag des neuen Schuljahres in der Hand der Schüler vorhanden sind und bereits sortiert und beschriftet werden können.

Diesen Brief habe ich den Eltern meiner neuen Erstklässler beim ersten Elternabend vor den Sommerferien mitgegeben. Aus den Fotos, die mir die Kinder hoffentlich schicken, soll ein Zuordnungsspiel für den ersten Schultag entstehen