RUBRIK: - Unterricht - Stundenentwürfe - Mathematik - Fundgrube

Einführungsstunde zu den römischen Zahlen. Mit einer von mir verfassten Fantasiereise, die bei den Kindern toll ankam. Arbeitsblatt und Puzzlekarten kann ich hier leider nicht zur Verfügung stellen, aber vielleicht hilft euch ja der Entwurf als Ideenpool. Bei der Verlaufsplanung müsste man die Phasen wie folgt überarbeiten: Einstieg, Erarbeitung I, Sicherung I, Erarbeitung II, Sicherung II

In dieser LP mussten die SuS ein Diagramm auf der Grundlage einer vorher gemachten Umfrage erstellen und präsentieren (Note 1,0)

Klasse 5 Hauptschule

Die beiden Diagammtypen werden gegenübergestellt und verglichen. Klasse 6. Baden Würrtemberg (benotet wurde die Stunde mit 1,5)

Hier soll die Klasse elementare Raumerfahrungen machen, indem sie kriechende, krabbelnde und aufrechte Tiere nachahmen. So soll die Raumwahrnehmung, als Voraussetzung für jedes mathematische Denken, gefördert werden.

3. Klasse NRW. Thema Kalender: Die Kinder sollten in dieser Stunde mit Hilfe des Kalenders und einer Ferien- und Feiertagsübersicht ermitteln, ob wir in diesem Kalenderjahr mehr Schultage oder freie Tage haben. Ist sehr gut angekommen und die Kinder waren riesig motiviert.

Rangierspiel Jahrgangsübergreifen 1. und 2. Klasse

Ich habe Sudokus in einer 4. Klasse eingeführt, die Kinder waren sehr begeistert. Man sollte den Kindern reichlich Vorlagen anbieten, da sie sie freiwillig mit nach Hause nehmen wollen.

Klasse 6, Gymnasium, NRW Lehrbuch LS6 In Themenkomplex "Einführung in die Prozentrechnung und relative Häufigkeiten" am Ende des Schuljahres als Abschluss integriert, der die Schüler dazu anregen sollte, auch selbst mit Geheimschriften zu experimentieren. Außerdem eine Chance, die Gruppenarbeit als effektive Arbeitsform bewusst zu machen. Die Schüler reagierten aufgeschlossen und in späteren Stunden begeistert auf Geheimtexte. In der letzten Stunde vor den Ferien kann man dann als Ref auch schon Geheimbotschaften von den Schülern empfangen - und sitzt dann 45min im Lehrerzimmer und knobelt selbst! Weitere Anmerkungen zur Lehrprobe bei den Lösungen!

Schüler sollen den Durchschnittsschüler ihrer Klasse herausfinden