4 Arbeitsblätter (inkl. Lösg) mit deren Hilfe die Kinder (1./2. HS Österr.) selbständig im Lexikon Begriffe zum Thema Wetter/Klima nachschlagen-verstehen-anwenden-unterscheiden sollen. Die Blätter noch mit einigen cliparts verschönern!!:)
5 Seiten, zur Verfügung gestellt von grul am 09.01.2010
Ein Lückentext ist zum Thema Stockwerkbau der Atmosphäre auszufüllen und in die entsprechende Reihenfolge zu bringen. Dadurch sollen sie die entsprechenden Schichten und ihre Eigenschaften kennenlernen. Zudem habe ich auf Tonpapier den Temperaturverlauf der Atmosphäre gezeichnet und die SuS haben dann die entsprechenden Abschnitte aus dem Puzzle ausgeschnitten und dort angeklebt. Dann hat man es zur Erinnerung im Klassenraum:-)
1 Seite, zur Verfügung gestellt von finelli am 31.03.2009
Sicherung des erarbeiteten El Niño-Phänomen in Form eines Lückentextes. Anschließend können die SuS eigenständig erarbeiten, dass dieses Phänomen weltweite Auswirkungen hat.
Klasse: 8 Gymnasium
(erneut in Klasse 9/10 einsetzbar: Wiederholung)
2 Seiten, zur Verfügung gestellt von nms1 am 06.01.2009, geändert am 07.01.2009
SchülerInnen müssen den wichtigsten Treibhausgase Entstehungsarten und Quellen zuordnen. Mit Lösung.
Eingesetzt in Jhg. 11, Gymnasium, Land Brandenburg.
1 Seite, zur Verfügung gestellt von thunderp am 01.11.2008
Klasse 8 in Bayern.
Drei Arbeitsblätter zur Erarbeitung der Unterschiede Hurrikan und Tornado in Partnerarbeit.
Partner A erarbeitet Hurrikan, Partner B erarbeitet Tornado.
In Tabelle anschließend Unterschiede eintragen und im Gespräch mit Partner die fehlenden Informationen in Tabelle ergänzen
4 Seiten, zur Verfügung gestellt von sunflower26 am 17.10.2008
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