SuS haben Dichte und Wärmeausdehnung von Stoffen durchgenommen. In dieser Stunde vergleichen die SuS die Dichte von Wasser und Eis. In vorangegangener Stunde haben wir mit derselben Methode Dichte von Würfeln aus verschiedenen Stoffen berechnet.
12 Seiten, zur Verfügung gestellt von tiffany_weh am 12.01.2016
Lehrprobe in Klasse 6. Die Stunde ist Teil einer kooperativen Lerneinheit. Die Stunde war sehr gut. Wurde in einer Schule durchgeführt mit 60 min Konzept. Also muss gekürzt werden. Vorausgegangen ist die Planungsstunde, d.h. die Schüler haben die Experimente selbst geplant.
7 Seiten, zur Verfügung gestellt von thorenico am 25.04.2009
Unterrichtsbesuch zur Wärmeleitung in Klasse 5. Die Schüler sollten ein Experiment selber planen und durchführen. Hat gut geklappt, in der Sicherungsphase sollte dann noch mal auf das Experiment (Planung, Durchführung) eingegangen werden.
6 Seiten, zur Verfügung gestellt von thorenico am 24.10.2007
Lehrprobe zur Wärmeleitung. Es werden verschiedene Experimente durchgeführt, an denen die Schüler erkennen, dass es unterschiedlich gute Wärmeleiter gibt. Die Erklärung erfolgt im Teilchenmodell.
Leider mussten die Bilder entfernt werden.
24 Seiten, zur Verfügung gestellt von kathi.f am 06.10.2005
Die SuS sollen im Verlauf der Stunde erkennen, dass Styropor den Wärmeverlust von warmem Wasser verringert. Sie sollen Ihre Kenntnisse im Anfertigen eines Versuchprotokolls verbessern.
Es werden Styroporboxen, Thermometer und warmes Wasser benötigt. Schülerversuch
9 Seiten, zur Verfügung gestellt von dit23 am 20.12.2004
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