Unsere Welt ist im steten Wandel und die voranschreitende Digitalisierung fordert den nachhaltig ausgerichteten Umgang mit Daten und Technologien. Welche Gestaltungs- und Handlungsoptionen bestehen im Umgang mit der Digitalisierung? Wie kann man Digitalisierung im Einklang mit nachhaltiger Entwicklung bringen? Und wie kann die Digitalisierung insbesondere zur Eindämmung der Klimakrise beitragen?
Mit diesem Bildungsmaterial “Digitalisierung und Nachhaltigkeit: ein Widerspruch?” greifen wir das Megathema der Digitalisierung auf und motivieren Schüler:innen und Lehrende zur kritischen
Reflexion der Chancen, aber auch der möglichen Gefahren der Digitalisierung. Wir wollen mit diesem Bildungsmaterial Diskussionsräume öffnen und Zielkonflikte von Digitalisierung für uns und für den Planeten beleuchten. Das Bildungsmaterial ist debatten- und lösungsorientiert aufbereitet, zeigt konkrete, alternative Handlungsmöglichkeiten auf und regt zum eigenen Handeln an.
52 Seiten, zur Verfügung gestellt von greenpeace_verlag am 01.03.2024
Unsere Welt ist im steten Wandel und die voranschreitende Digitalisierung fordert den nachhaltig ausgerichteten Umgang mit Daten und Technologien. Welche Gestaltungs- und Handlungsoptionen bestehen im Umgang mit der Digitalisierung? Wie kann man Digitalisierung im Einklang mit nachhaltiger Entwicklung bringen? Und wie kann die Digitalisierung insbesondere zur Eindämmung der Klimakrise beitragen?
Mit diesem Bildungsmaterial “Digitalisierung und Nachhaltigkeit: ein Widerspruch?” greifen wir das Megathema der Digitalisierung auf und motivieren Schüler:innen und Lehrende zur kritischen Reflexion der Chancen, aber auch der möglichen Gefahren der Digitalisierung. Wir wollen mit diesem Bildungsmaterial Diskussionsräume öffnen und Zielkonflikte von Digitalisierung für uns und für den Planeten beleuchten. Das Bildungsmaterial ist debatten- und lösungsorientiert aufbereitet, zeigt konkrete, alternative Handlungsmöglichkeiten auf und regt zum eigenen Handeln an.
56 Seiten, zur Verfügung gestellt von greenpeace_verlag am 01.03.2024
In dieser Unterrichtseinheit untersuchen die Schüler*innen, wie Radiowellen in Kommunikationssystemen verwendet werden und verstehen, wie diese im Rahmen eines CanSat Projekts eingesetzt werden können. Zunächst müssen sie jedoch die wichtigsten Eigenschaften von Radiowellen sowie deren Verortung im elektromagnetischen Spektrum begreifen. Anschließend finden sie heraus, welche unterschiedlichen Arten von Radiowellen es gibt und welche unterschiedlichen Funktionen und Anwendungen diese haben. Nach der Aneignung der Theorie, kommt zum Schluss der praktische Teil, bei dem die Schüler*innen ein Radiomodul verwenden, um Daten von ihrem ‚CanSat‘ zu empfangen. Die Unterrichtseinheit eignet sich auch hervorragend als Vorbereitung für eine Teilnahme beim CanSat-Wettbewerb.
Altersklasse: 14 bis 20 Jahre
Fächer: Informatik, Technik, Physik
21 Seiten, zur Verfügung gestellt von coleye am 02.12.2023
Ergonomie am Arbeitsplatz. Arbeitsblatt, das mit Hilfe eines verlinkten Erklärvideos gelöst werden kann. Außerdem sind passende Onlineübungen verlinkt.
Partnerarbeit für die 7. Schulstufe. Schüler bereiten ein vorgegebenes Thema mit Hilfe des Internets vor, sollen eine halbe A4-Seite Merktext für Mitschüler gestalten und darüber frei sprechen. Themen: Computer in der Wirtschaft; Computer in der Industrie;
Unterschied: Betriebssoftware - Anwendersoftware; Computer in der Freizeit;
Computeranwendungsbereiche: Medizin, Umwelt, Büro; Computersysteme im täglichen Leben:
im privaten Bereich (Hobby, Haushalt, Werkzeuge,...); Computersysteme im täglichen Leben: außerhalb des Wohnbereichs (Supermarkt, Geldautomat, Wertkarten,...).
1 Seite, zur Verfügung gestellt von starki06 am 11.09.2006
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