RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Geschichte - THEMEN & EPOCHEN - Neuzeit - 20. Jahrhundert - Nationalsozialismus / Faschismus - (Juden-) Verfolgung/ Holocaust

biographische Daten zu dem berüchtigten SS-Mann, allerdings wegen urheberlichen Gründen ohne Fotos.

Arbeitsauftrag zu dem Buch "Gerne wäre ich geflogen wie ein Schmetterling". Erinnerungen eines den Holocaust überlebenden Kindes (Primar- oder Grundstufe)

Fragen zum Warschauer Ghetto (mit Antworten). Die Bearbeitung erfolgt über das Internet (www.shoa.de). + Lösung

Eine Zusammenstellung der antijüdischen Gesetze der NS-Zeit. Von mir benutzt sls Ergebnissicherung zur GA "Ausgrenzung jüdischer Bürger in der NS-Zeit" von Katsche.

Diese Arbeitsunterlagen haben die Schüler für ihre Besichtigung des KZ Mauthausen von mir bekommen. Es ist natürlich nicht alles für den Unterricht in der Klasse geeignet, aber ein Teil davon könnte interessant sein. Für die Kollegen bietet es einige Hintergrundsinformationen und Fotos. Die Fotos sind von mir selbst gemacht. Die Bilder aus etwaigen Büchern oder Int. Seiten habe ich entfernt und mögliche Links angegeben.

Klasse 9. Doppelstunde Die Geschichte des Antisemitismus, aktuelle Entwicklungen, Verschwörungstheorien, Antisemitimus in arabischen Ländern) Provokativer Einstieg Umfangreiche Gruppenarbeit Präsentation mit Bildmaterial Ergebnissicherung mit Lösungsblatt Problematisierung / Diskussion Diskutiert: Antijudaismus im Mittelalter (Brunnenvergiftung / Habgier, Wucher / Ritualmordlegende / Pogrome) Islamisch Toleranz im Mittelalter - Antisemtismus Export von Europa in den arabischen Raum "Moderner" Antisemtismus ("Rassenlehre" / Antisemitische Verschwörungstheorien / Die Protokolle der Weisen von Zion) 9./10. Klasse Könnte zum Beispiel der Einstieg in eine Einhait über die Judenverfolgung im Nationalsozialismus sein.

Tafelbild oder Folienbild zur Sicherung wichtiger Ereignisse und Begriffe des Holocausts

Ich habe hier das Ermächtigungsgesetz umgeschrieben zu einem erfundenen, "neuen" Schulgesetz. Meine Klasse hat sich fürchterlich darüber aufgeregt (genauso, wie die einiger meiner Ref-Kollegen). Es benötigt nur ein wenig an schauspielerischer Fähigkeit dazu, es den Schülern gut zu verkaufen. Erst anschließend wird den Schülern dann gesagt, dass es sich hier um das übertragene Ermächtigungsgesetz handelt.

Arbeitsblatt Freund-Feindstellung gemäß der NS-Ideologie ab Klasse 10

Text zu den Ursachen des Antisemitismus mit zwei Arbeitsaufträgen. In die Tabelle sollten die Schüler Zeit und Situation der Juden eintragen. Angewendet in Klasse 9 Hauptschule.