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Argumentieren/Debattieren [55]


 
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   Argumentieren im UnterrichtWord 2007/10 Dokument (docx)  Seitenanfang
Argumentieren im Unterricht
Diese Aufgabenstellung teilt die SuS in Kleingruppen, in denen sie Argumente finden sollen, die begründen, warum ihr Weg zur Schule der beste ist. Dadurch soll eine lebendige Diskussion entstehen.

 
Userprofil anzeigen 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von turtletails  am 22.11.2019
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   Analyse einer Talkshow am Beispiel "hart aber fair" mit BeobachtungsaufträgenAdobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Analyse einer Talkshow am Beispiel
"Schulverweis fürs Handy" - Sollen Handys an deutschen Schulen verboten werden? Dieses Material bietet für die 9. Klasse/Gymnasium, einen Einblick in Aufbau, Durchführung und Gestaltung einer Talkshow. Über gelenkte Beobachtungsaufträge, die sich im Anschluss durch die Methode Gruppenpuzzle präsentiert werden, bekommen die SuS einen Einblick ins Diskutieren über strittige Themen und formulieren am Ende einen eigenen Standpunkt, der als Anschluss für das Schreiben einer Erörterung genutzt werden kann. Klassenstufe 9/0 Bundesland: Sachsen

 
Userprofil anzeigen 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von misscolomar  am 03.12.2018
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   Killerphrasen DiskussionWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Killerphrasen Diskussion
geeignet ab Klasse 6, um das Gesprächsverhalten und die Argumentationsfähigkeit zu verbessern

 
Userprofil anzeigen 3 Seiten, zur Verfügung gestellt von pardalis14  am 24.02.2018
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   Ablauf der Debatte: KurzübersichtWord 2007/10 Dokument (docx)  Seitenanfang
Ablauf der Debatte: Kurzübersicht
Kurze Zusammenfassung der Regeln einer Debatte, diese Übersicht nutzen die Schüler und Schülerinnen meiner 9. Klasse im Deutschunterricht zur Vorbereitung und Übung. Sie kommen gut damit zurecht.

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von litamin  am 10.12.2017
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   Argument: Begründungen und Beispiele findenWord 2007/10 Dokument (docx)  Seitenanfang
Argument: Begründungen und Beispiele finden
Erfahrungsgemäß bereitet es den SuS immer wieder Schwierigkeiten, Beispiele zu ihren Thesen und Begründungen zu entwickeln. Anhand von Leit- bzw. Hilfsfragen üben die SuS hier das Entwickeln von (Begründungen und) Beispielen; die Behauptungen (Thesen) sind jeweils vorgegeben.

 
Userprofil anzeigen 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von osrr  am 02.11.2017
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   Barock vs. Aufklärung - DiskussionAdobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Barock vs. Aufklärung - Diskussion
Klassenstufe E, erfolgreich erprobt in Niedersachsen und Hessen: Die SuS werden in zwei Gruppen aufgeteilt und übernehmen die Rollen barocker Adeliger bzw. aufgeklärter Kant-Schüler. Sie bekommen Texte, um sich auf die Rolle vorbereiten zu können, und diskutieren anschließend sprichwörtlich über Gott und die Welt. In meinen Klassen entstand daraus immer eine sehr lebhafte und motivierende Diskussion. Ein schöner Einstieg z.B. in eine Nathan-Lektüre. (Die Texte auf dem AB sollten bereits behandelten Stoff ergänzen und nicht das Einzige sein, was den SuS zu Barock bzw. Aufklärung vorliegt. Tipp: Kants "Beantwortung der Frage: Was ist Aufklärung", z.B. in der EinFach-Deutsch-Ausgabe von Lessings Nathan)

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von ste_ba  am 11.02.2017
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   Analyse einer Rede zum Holocaustgedenktag von Elie WieselWord 2003 Dokument (doc)  Seitenanfang
Analyse einer Rede zum Holocaustgedenktag von Elie Wiesel
Bewertungsschlüssel und Aufgabenstellung Die Rede lässt sich leicht im Internet finden (Argumentationsanalyse, Abitur)

 
Userprofil anzeigen 4 Seiten, zur Verfügung gestellt von shhaubold  am 17.03.2007
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   Schreibvorlage für schriftliche GruppendiskussionWord 2007/10 Dokument (docx)  Seitenanfang
Schreibvorlage für schriftliche Gruppendiskussion
Mit dieser Tabelle können die Schüler schriftlich Beiträge zu einer Diskussion eintragen und sich im Rotationsverfahren, ähnlich der Placemat, zu Texten austauschen. In diesem Fall sollten im Deutschunterricht, in Anlehnung an Wortstark vom Westermann Verlag, zwei Texte miteinander verglichen werden.

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von samsar  am 08.03.2016
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   Erörterung; Übung zum Umgang mit Thesen, Formulierung von ArgumentenWord 2007/10 Dokument (docx)  Seitenanfang
Erörterung; Übung zum Umgang mit Thesen, Formulierung von Argumenten
25 diskussionswürdige Thesen. Jede/r Schüler/in bekommt seine eigene These, muss sie seinem Partner gegenüber begründen, dieser muss sie der Klasse gegenüber referieren und ein Gegenargument begründen. Klingt kompliziert, schult aber das Strukturieren von Argumenten. Ist von meinem Kurs gut angenommen worden.

 
Userprofil anzeigen 2 Seiten, zur Verfügung gestellt von trejob  am 16.10.2014
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   Beobachtungsbogen Diskussion - Argumentieren UnterstufeAdobe Acrobat Datei  Seitenanfang
Beobachtungsbogen Diskussion - Argumentieren Unterstufe
Erstellt für eine Diskussion in der Jgst 6 (Gymnasium NRW). Die SuS sollen in einem Rollenspiel über verschiedene Ziele für einen Klassenausflug diskutieren - einige SuS diskutieren im Fishbowl, die anderen beurteilen die Diskussion mithilfe dieses Bogens.

 
Userprofil anzeigen 1 Seite, zur Verfügung gestellt von ettiewyn  am 23.11.2013
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