RUBRIK: - Unterricht - Arbeitsmaterialien - Deutsch - Rechtschreibung - ---Übungsschwerpunkte - kurze Vokale (Doppelkonsonanten, ck, tz) - tz - ck

Für eine vierte Klasse zusammengestellt. - mit Lösung

3. oder 4. Klasse Rechtschreiben zur tz / und ck Regel. - mit Lösung

Dies ist ein Doppel-AB, bei dem es auf der einen Seite um doppelte Mitlaute geht und auf der anderen Seite die Ausnahmen ck und tz thematisiert sind. Anhand von Wortpaaren, die fast gleich aussehen (Hütte- Hüte), kann sehr gut festgestellt werden wann ein doppelter Mitlaut geschrieben wird. Für die Ausnahmen gibt es ein Merkkästchen, in dem steht wann und ck/tz geschrieben wird und wann in keinem Fall. - mit Lösung

Stundeneinstieg zum Thema ck und k, bzw. tz und z. Beschreibung des Einstiegs ist beim Material dabei. Habe den Einstieg in einer 4. Klasse durchgeführt. Die Schüler mussten sich selbst in einer Gruppe finden und die Regel zum Rechtschreibproblem selbst formulieren. Als Lehrer muss man die richtigen Impulse setzen können, damit der Einstieg gelingt.

Wortkärtchen mit Lücken. Die Kärtchen werden auf das Arbeitsblatt gelegt und "fahren" bis zur richtigen Schreibweise. Dann wird das Wort ins Heft geschrieben. Für Kl. 3/4. Mit alphabetischem Lösungsblatt zur Selbstkontrolle. Dieses Blatt würde nach einer Idee von haddorf erstellt.

Prüfung über tz z ck k Regel... Kinder müssen die richtige Regel anwenden und die Lücken füllen. es hat aber auch Ausnahmen dabei. diese wurden im Unterricht vorgängig behandelt! Punktzahl müssen Sie evtl. ändern. Hab es für eine 4.Klasse gemacht! Achtung: schweizer Rechtschreibung!

tz oder z, ck oder k, Trennung von tz und ck, Wortarten bestimmen, Bayern 3. Klasse

Lerntheke mit 8 Übungen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrades am Beispiel von Reimwörtern und verschiedenen Wortfamilien

Hier habe ich alles auf einem Blick zusammengefügt. Auf dem ersten AB finden die Kinder die Merksätze gestaffelt mit Beispielen. Am Ende sollen sie nach Wortarten sortieren. Auf dem 2.AB sind Puzzlewörter in Form von Silben zu finden. Dies wende ich für die 4. Klasse an.

Das Diktat wurde in einer rechtschreibschwachen 7. HS-Klasse geschrieben. Voran gingen mehrere Übungsstunden mit dem Thema " doppelter Konsonant nach kurzem Vokal". Das Diktat hatte 3 Schwierigkeitsstufen: 1. ungeübt 2. geübt- alles mitschreiben 3. geübt- nur Lückenwörter einsetzen