RUBRIK: - Unterricht - Alltagspädagogik - Disziplin & Regeln - Verhaltens- und Kontrollpläne, Verstärkung,....

Mit diesem System können Schüler Unterschriften oder Stempel sammeln. Haben sie 11 Unterschriften oder Stempel ergattert, erhalten sie 2 Bonuspunkte. Diese können einzeln oder gleich beide bei einem folgenden Test oder KA genutzt werden, um evt. eine bessere Note zu erhalten. Die Schüler müssen dies dann selbst anmelden. Unterschriften oder Stempel bekommen die Schüler für besonders gutes Verhalten, tolle Mitarbeit, Hilfsbereitschaft, besonders gute Arbeiten abseits der normalen, usw. Bei mir kommt dies in einer 5. in Englisch zum Einsatz.

Ich verwende diese Stempelkarte als Lobsystem. Für festgelegte Aktionen (fleißige Mitarbeit, Hilfsbereitschaft, Zusatzaufgaben)bekommen die Kinder einen Stempel. Ist die Karte voll, bekommen sie ein Lobkärtchen, das sie eintauschen können. Die Formen der Stempelkarten verändern sich, sodass man am Bild erkennen kann, wie viele volle Karten das Kind schon hat.

Bonusheft für SuS, die sich hausaufgabenfrei verdient haben, weil sie sich vorbildlich verhalten haben.

Ein Bogen, mit dem man mit Hilfe von Ampeln Grundschulkindern (erstellt für Klasse 5/6) Rückmeldung zu bestimmten Beobachtungsschwerpunkten geben kann. Vorgesehen für jeweils einen Monat (Daten können ergänzt werden), an dessen Ende die Eltern die Kenntnisnahme durch Unterschrift bestätigen.

Diesen Verhaltenplan verwende ich bei meinen Schülerinnen & Schülern. Am Ende jeder Woche wird er von mir gesichtet & von den Eltern. Sollte es zu 3 negativen SMILES kommen, dann rappelt es in der Kiste. Bei uns folgt ein Gespräch zwischen Schüler & Schulleitung. Dafür wurde extra eine Stunde am Freitag eingeplant. Gibt es hingegen überwiegend positive Rückmeldungen, so folgt natürlich eine Belohnung!!!Ihr müsst einfach die Fächer ersetzen!

Die Stempelkarte dient als Belohnungsinstrument zur Förderung einer guten Mitarbeit und eines angemessenen Sozialverhaltens im Unterricht. Ich habe sie speziell in meinem Förderunterricht eingesetzt. Ihr könnt sie bis zur 7. Klasse in jedem Fach einsetzen. Einfach die Sterne mit einem Stempel eurer Wahl versehen (natürlich nur bei guten Leistungen) und ihr werdet sehen, dass diese simple Methode Früchte tragen wird.

Ein Regelsystem für die jüngeren Schüler (~ bis Klasse 6/7). Hauptanliegen ist es, Störungen zu reduzieren und sozial verträgliches Verhalten zu fördern. Das "Spiel" sollte NACH Erarbeitung / Bekanntgabe der Klassenregeln angewandt werden. Das "Spiel" verläuft über einen Zeitraum von einer Schulwoche. In den grauen Feldern links werden die Namen der schüler eingetragen. "Spiel"-Anleitung: Zu Beginn befinden sich alle Schüler der Klasse auf "Start". Je nach Verhalten der Schüler rücken diese im Verlauf der Woche auf dem Spielfeld nach vorne oder zurück. Die Entscheidung darüber obliegt bei der Lehrperson. Das Ziel der Schüler sollte es sein, es durch ihr Betragen im Unterricht in das "Zielfeld" zu schaffen. Wer es schafft, erhält am Schulwochenende eine Belohnung (z.B. freie Zeit für die Spiel- / Leseecke). Wer wiederum durch unerwünschtes Verhalten auffällt, wandert ein Spielfeld zurück. Gelangt ein Schüler hinter das Startfeld (rotes Spielfeld), so muss er am Ende des Schultags mit einer Zusatzaufgabe rechnen. Das Dokument wird ausgedruckt, laminiert und auf ein Reißbrettfeld befestigt. Für jeden Spieler gibt es einen farbigen Reisnagel. Das Spielbrett hängt im Klassenzimmer und darf nur von der Lehrperson bedient / verändert werden.

Verhaltens- und Leistungskontrollspiegel als Tagesblatt in Form der benoteten Einschätzung. Wurde in ähnlicher Form im vergangenen Jahr eingesetzt. Ziel soll die Stimulierung positiven Verhaltens sein durch zB Vergabe von Tageslob/Wochenlob. Nach täglicher Auswertung mit dem Schüler wird es abgeheftet und zum Wochenende gibts eine Gesamteinschätzung der Woche zur Unterschrift mit nach Hause. Funktioniert bei der Mehrzahl der Schüler sehr gut.

Sonne mit 10 Strahlen als Belohnungssystem. Immer, wenn eine Lerneinheit erfolgreich beendet ist, darf das Kind einen Sonnenstrahl ausmalen. Wenn alle 10 Strahlen ausgemalt sind, gibt es eine kleine Belohnung.

Wie der Name schon sagt.. abzuzeichnen nach jeder Unterrichtseinheit und in der Mittagspause beim Bereichsleiter/Klassenlehrer/zuständigem SozPäd vorzulegen zwecks gemeinsamer Auswertung. Am Freitag dann Zusammenfassung rückseitig an die Eltern zur Kenntnissnahme & Unterschrift (die dann am Montag vorzulegen ist). Bei guten Leistungen über die gesamte Woche gibts das offizielle Wochenlob.. Eingesetzt im Berufsvorbereitungsjahr und hat sich gut bewährt.